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도구의 방법 및 음악 개념을 학습할 수 있는 프리젠테이션 자료 및 동영상 자료 등이 이용될 수 있다.
3. 구상창작〔정보활용 및 생성〕
이 단계에서는 실제적인 창작이 이루어지게 된다. 경험이나 재미있는 이야기를 들려줌으로써 창작의 모
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제공하기
3)쓰기 특성 및 지도방안
①시각적 도구 사용하기
②실제경험 활용하기
③대화일기(dialogue journals) 활용하기
④쓰기 과정 가르치기
(2)수학과
1)지식 구조를 스스로 구성할 수 있는 교수 방법 사용하기
2)다양한 도구를 사용
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제공하였다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 4세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
이인삼각 교구를 가지고 놀이하며 구멍 한 쪽에 자신의 발을 넣는다. 남
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2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
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000
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생년월일
년 월 일 (만 4세 )
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이인삼각 교구를 가지고 놀이하며 구멍 한 쪽에 자신의 발을 넣는다. 남
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제 완수 계획을 세울 수 있다.
③ 학습 성공에 필요한 강화를 자주, 예측하여 받을 수 있다.
7. 개별화 지도 모형의 선정과 변형
체육수업에 개별화 지도 모형을 활용할 수 있는 유형은 다음과 같다.
개인스포츠, 팀 스포츠, 여가활동(볼링, 편자
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