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활용할 수 있도록 하기 위하여서는 주변에서 자연적으로 일어나는 일상생활에 수학학습과 연결지을 수 있는 상황에 민감해져야 한다. 실제문제를 함께 해결하므로써 수학이 유아 자신과 무관한 것이 아니라 일상생활의 문제해결의 도구로
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블록을 들고 모자를 쓴다.
양호
적응기간
적응결과
5일
처음 친구들과 말도 못하고 눈치만 보던 그때를 생각 할수 없을 만큼 아주 편하게 생활하는 모습을 보인다. 교사의 행동과 말 교실안에서 일어나는 일에 대해 교사의 반응을 살피는 모습
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제도, 시설, 환경, 교구 등의 요소를 가지고 계획성, 의도성, 실천성, 잠재성 등의 다양한 특성을 가지고 진행되어야한다. 코리(Corey, 1971)는 교수의 정의를 개인이 구체적인 조건하에서 또는 구체적인 상황에 대한 반응으로서 특정 행동을 나타
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제, 이숙재 저, 창지사, 2019 <과제명>
1. 다음 (1), (2)번 문제를 모두 작성하시오. (각 15점)
(1) 교수학습의 새로운 동향을 설명하고 구체적인 예시를 제시하시오.
-1. 교수학습의 새로운 동향
-2. 디지털 기술의 교육적 활용
-3. 환경 변화
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제1지역 : 책보기, 듣기, 이야기나누기, 동화, 쓰기, 게임 등
제2지역 : 대근육활동, 목공놀이, 소꿉놀이, 블록놀이, 음률활동 등
제3지역 : 요리하기, 간식먹기, 점토놀이, 작업 활동 등
제4지역 : 물놀이, 모래놀이, 물을 사용하는 과학, 물감 그
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블록 끼우기를 시도하며 방석을 만들며 자신이 만든 방석에 앉아보며 곰 인형을 가져다 같이 앉으며 놀이하며 사회관계 형성을 한다.
교사가 마라카스를 흔들자 OO도 따라 마라카스를 흔든다. OO는 교사의 행동에 잘 따라하며 눈도 잘 맞추며
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2020년 한 해 동안 코로나로 인해 변화된 삶의 문제 - 팬테믹과 원격수업 준비
3. 어려운 원격교육
4. 새로운 수업의 도전
5. 역할의 변화
6. 신뢰 쌓기
7. 팬데믹과 변화
8. 새로운 변화에 대응
9. 이후의 삶에 대한 생각
Ⅲ. 결론
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제시하는 것이 중요하다.
19:00 - 22:00
▶야간 보호 프로그램 참여
야간보호 프로그램으로 초등생, 중등생 18명이 이용한다. 오늘은 박00학생과 함께 수학학습을 하였다. 집합의 정의에 대해 설명해 주었으며 틀린 문제를 학습노트를 통해 다시
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제안을 하도록 유도하면서 활동 해 볼 수 있도록 분위기를 제공해주었다. 짝꿍끼리 안고 옆으로 달리기 하여 반환점을 돌아 오는 게임을 제안하여 해 볼 수 있었다. 유아들의 생각대로 게임을 진행하니 집중력이 더 길었다.
<대체활동>
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제도는 공교육으로는 변화되기 어려운 사회의 여러 병리현상들을 변화시킬 수 있는 중요한 도구라고 생각한다. 국가는 국민에게 항상 가장 좋은 방향을 제시해 주어야 한다. 그것이 국가의 책임이자 국민이 가져야 할 권리이다.
<참고자료&
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