|
수학교육 관련 1) 교구의 유형, 2) 특징, 3) 의의, 4) 비판점을 기술하시오(4점).
3. 사회문화적 구성주의 이론의 유아수학교육에 있어서 1) 아동관, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오(4점).
4. 유아 1)
|
|
|
제를 작성하면서 비싼 수학 교재 및 교구를 활용하지 않아도 일상생활 속에서 흔히 접할 수 있는 사물로 수학적 개념이 담긴 활동을 계획할 수 있음을 깨닫게 되었다. 특히 일상생활 속에서 흔히 접할 수 있는 사물로 수학활동을 계획은 아이
|
|
|
패턴의 의미를 다시 한번 정리하고, 우리 실생활에서 패턴을 볼 수 있는지 이야기 나눠본다.
가정연계학습으로 집에서 볼 수 있는 패턴 찾아보기 등을 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
현대 사회에서의 수학은 경제 발전에 이바지하는 중요하고 기초적
|
|
|
수학 교과 학습에서 이루어지는 도형에 관한 수학적 개념의 이해, 논리적인 사고력, 합리적인 문제해결 능력과 태도는 여타 교과들의 성공적인 학습을 위하여 기본적인 사항이 되는 중요한 것들이다. 즉, 수학은 다른 교과의 도구가 되는 학
|
|
|
지적 기능의 수업의 원리 (인지 학습의 8학습 유형)
1) 고전적 조건화 : 신호 학습
2) 작동적(도구적) 학습 : 조건-반응 학습
3) 연쇄
4) 언어적 연합
5) 변별학습
6) 구체적 개념 학습
7) 규칙학습
8) 문제해결
6. 인지처리과정
7. 과제 분석
|
|
|
통한 교수학습방법
1) 게임을 통한 수 감각 교수학습방법
2) 놀이를 통한 수 감각 교수학습방법
3) 만들기를 통한 수 감각 교수학습방법
3. 내가 생각하는 수학교육 아이디어
1) 블록쌓기
2) 산책
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
제시하는 절차
3) 영재들에 대한 학습 기대치
2. Gallagher(1975)의 영재교육과정 개발 모형
1) 내용
2) 과정
3) 산출
4) 학습 환경
3. Renzulli(1977) 의 삼부심화학습 모형
1) 제 1 부 심화
2) 제 2 부 심화
3) 제 3 부 심화
Ⅴ. 발명영재교육의 교수학
|
|
|
교구의 이론과 실제. 공동체.
이대균 외(2000). 최신 유아교재교구 연구 및 지도. 양서원.
이희경(2002). 유아교수학습방법. 동문사.
원영미(2000). 보육시설유형별 인적, 물리적 보육환경의 차이에 대한 연구. 한국영유아보육학. 한국영유아보육학
|
|
|
제 : 분모가 같은 분수의 크기 비교하기
[활동1] 다양한 도구로 분수 크기 비교하기
[활동2] 수수께끼 풀기
[활동3] 크기순대로 줄서기
수학과 학습지
OO초등학교 제4학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
단원
6. 분수
학습주제
분수의 크기 비교
아래 문제
|
|
|
위한 코스웨어설계
1. 설계의 개요 및 기본방향
2. 학습내용 구성
3. MUG 게임학습의 주제 설정
Ⅶ. 특수학습장애아를 위한 코스웨어설계
1. 가상적 이야기 만들기
2. 그림이랑 이야기랑
3. 과학 공작
4. 오류철자 교정학습
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
