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운영상의 원리
5. 교육행정과정 이론
6. 교육행정의 조직행위 이론
7. 교육행정의 조직
8. 체제이론
9. 교육자치제
10. 지도성 이론
11. 교육예산
12. 교육경비
13. 교육정책이론
14. 교육기획
15. 장학론
16. 교육인사행정
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: 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 특성이론
II. 행동이론
III. 상황이론
IV. 변혁적 리더십
V. 신조류 리더십
* 참고문헌
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1. 아이즈너의 교육과정개발모형
2. 분산적 지도성
3. 발전교육론
4. 역동적 평가
5. PMI법
6. 스킬백의 학교중심교육과정
7. 가드너의 다중지능이론
8. 다문화교육의 수업지도 방안
9. 학교조직의 특성
10. 중핵교육과정
11. 잠재적 교육
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이론, 박영사, 2009.
이병진 역, 초등교육원리, 문음사, 1998.
이민영, 체육교사의 피그말리온이 심리적 감정에 미치는 영향, 단국대학교 교육대학원 논문, 2005.
조남근, 원호대, 교사가 지각한 교감의 역할 수행이 교장의 지도성에 미치는 영향,
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지도성, 서울 : 성원사
◇ 서울특별시교육연수원(2000), 초등교감자격연수(Ⅱ)
◇ 정동인(1977), 학교 경영 계획의 이론과 실제, 교육전남 제31호, 전라남도교육위원회
◇ 정태범, 학교경영론, 청원 : 한국교원대학교, 미출판자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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지도성, 부산교육 통권 제286호
최상천(1999), 교원승진제도의 개선에 관한 연구, 경기대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원평가제도에 대한 이론
1. 평가의 개념
2. 근무성적평정의 개념
Ⅲ. 새로운 교원평가제 도입
1. 새로
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지도성 강화
4. 지역교육청의 재구조화 : 교육공동체 지원센터 기능부여
Ⅳ. 학교운영위원회 제도 활성화
1. 단위학교 운영의 자율권 확대
2. 교육주체별 자치조직의 활성화를 통한 교육수요자의 참여 제도화
3. 학교운영위원 선출 절
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이론, 지도성의 개념, 그리고 학교 현장에서의 합리적인 의사결정을 위하여 지도자가 하여야 할 일을 알아보았다. 의사결정은 학교를 경영하는데 필수적인 요소이다. 의사결정을 내린 후 행동을 하고 작업을 수행한다.
오늘날 학교에서는 의
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이론
-생산성이 높은 기업들의 공통된 특징 관심
-XY과의 차이점
-XY이론: 경영자의 개인적 지도성 유형 초점
-Z이론: 전체조직의 문화에 관심
-이론의 특징: 성공적인 기업-친밀성, 신뢰, 협력, 팀워크, 평등주의
종신 장기고용→조직 헌신,
합
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특성을 예를 들어 살펴보았다. 위와 같은 이론을 불 때 효과적인 지도성을 발휘하려면 구성원의 성숙도에 맞는 지도성유형을 결정해야 할 것이다. 집단이 미성숙할 때는 지시형이 효과적이고 집단이 적절히 성숙할 때는 지 도형이 효과적이
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