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지도할까? Ⅰ. 개요
Ⅱ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 정의
Ⅲ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 성격
1. 다양성
2. 효율성
3. 허용성
4. 유연성
5. 의도성
6. 통합성
Ⅳ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 원리
1. 신문의 구
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지도전략과의 관계. 덕성여대 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 인성의 중요성과 필요성
1) 보육교사의 인성의 중요성
2) 보육교사의 인성의 필요성
2. 국가에서 실시하는 보육교사 인성교육
1) 보육교사 마음성장 프
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지도
3. 오개념의 형성과 교정 지도
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 창의력신장활동
1. 창의력 학습지 활동
2. 역할극 활동
3. 과학놀이 활동
4. 과학 신문학습
5. 개념도 그리기(concept mapping)
6. 실험 활동을 통한 창의력 계발
Ⅶ. 초등
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교육에도 탁월한 성과를 거둘 수 있을 것이다.
참고문헌
◈ 권낙원, 토의 수업의 이론과 실제, 현대교육출판사, 1996
◈ 김홍제, 소집단 토의학습을 통한 질문하기 전략 지도방안 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교, 1999
◈ 대전광역시서부교
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교육)의 도입
Ⅳ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 필요성
Ⅴ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 학습과정
Ⅵ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 사례
Ⅶ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 내용과 방법
1. 신문 독서의 방법과 유
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지도 및 상담. 양서원.
곽정인, 강민정(2009). 유아교육에서 놀이와 학습과의 역동성. 어린이미디어연구.
김관비(2011). 유아교사의 직무스트레스에 따른 문제행동 지도전략. 배재대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지
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지도에 만족하고 감화를 받아 금연을 하게 된 경우는 드물다.
Ⅷ. 흡연예방교육의 제고 방안
가. 보다 체계적인 흡연예방 프로그램을 개발하여 초등학교부터 정규교육과정에 포함시키는 등 장기적인 흡연예방 지도전략이 모색되어져야 한다.
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작문 전략지도를 위한 모형이었다. 뭔가 도형이나 틀을 사용해서 나타내면 좀 더 이해가 쉬울 거라 생각했는데, 설명이 불충분한 모형은 더 어렵게 느껴지는 것 같다. 뒤쪽의 몇몇 예들은 잘 첨부되어 이해하기 쉬운 것들도 있었다. 작문능력
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지도, 또래와의 상호작용 기회 마련 등은 실제 현장에서 실천 가능하며 아동의 언어 발달을 지원하는 실질적인 방안이 될 수 있다.
앞으로도 장애통합교육의 실천 현장에서 지적장애아동 개개인의 발달 수준을 존중하고, 지속적인 관찰과 피
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지도전략‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3
나. 발견학습모형에서의 교사의 역할 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥5
2. 교사용 지도서 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
가. 교사용 지도서의 의미 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
나.
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