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교육 방법은 이제 총체적 언어 교육의 방법으로 대체되어야 할 것입니다.
앞에서 말한 전략들은 유아들이 능동적이며 구성적인 학습 활동을 하게하며, 실제적이고 의미 있는 학습 활동을 하게 하여, 동기를 유발하고 사고를 깊게 할 수 있게
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교육에 알맞은 효율적인 듣기 지도 방안을 모색함으로써 초등 영어 교육의 목표를 달성하고, 기초적인 의사소통 능력을 길러주도록 노력하여야할 것이다.
참고문헌
김상희 - 국어과 수업담화 분석을 통한 교수 전략 연구-말하기·듣기, 언어
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지도 성미영 , 권윤정, 유주연 학지사
영유아 언어지도 이순형 , 권미경, 최인화, 김미정, 서주현 교문사
교사와 부모들을 위한 어린이 글쓰기의 전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육
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지도를 위한 과제 진술 방법 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 1993
◈ 김희자, 초등학교 어린이의 동시 지도 연구, 군산대 교육대학원, 1998
◈ 남궁달화, 인성교육론, 서울 : 문음사, 1999
◈ 임성규, 글쓰기 전략과 실제, 박이정, 1999
◈ 안
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교육과
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황옥경(1997), 아동의 대인지각과 문제해결 행동 및 또래 지위와의 관계, 숙명여자대학교 박사학위 논문 Ⅰ. 서
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전략에 관한 연구. 체력과학연구.
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류태호(2003). 한국스포츠 교육학의 현장성 강화를 위한 담론. 한국스포츠교육학회지.
김성훈 외(2004). 지도자 유형이 태권도 수
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교육, 양서원, 1995
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김충기, 직업선택의 전략과 직업상담의 역할, 경북대학교 학생지도연구소, 1998
유한 공업 고등학교, 서울시 교육청 진로 지도 선도학교 운영 사례집, 2000
이영덕, 생
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교육대학원 석사학위 논문
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이장호김정희(1992). 집단 상담의 원리와 실제. 서울: 법문사.
이재창(1997). 생활지도, 문음사
이형득(1992). 집단 상담의 실제. 서울: 중앙적성출판사.
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창의성과의 관계
(2) 창의성을 촉진시키는 간단한 놀이
(3) 레크리에이션 활동과 창의성
3. 창의력을 촉진시키는 발문의 예
4. 창의성 프로그램 구안 적용
5. 창의력을 신장시키는 쓰기 수업 전략 (국어 교과)
6. 창의력 신장을 위한
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지도형식의 적절성 수준 분석
14) 무차별 마케팅 인식 수준 분석
15) 수련생의 희망 수련기간 수준 분석
7. 태권도장 마케팅 전략
1) 수련 프로그램 마케팅
2) 수련생 관리 마케팅 I: 수련생 확보의 의의
3) 수련생 관리 마케팅 II : 27가지 방안
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