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교육의 충실
(6) 교과와 연계한 독서지도
(7) 가정과 연계한 독서지도
6. 독서과정에 대한 지도
(1) 독서의 과정에 대한 이해
(2) 독서과정의 강조와 흥미유발
(3) 질문 만들기
(4) 구조파악하며 읽기
(5) 독서 기록표 만들기
(6) 의미 지도
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전략. 교육과학사
장애 아동 연구소 논문집
박희승(1999) 일반학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정의 개념과
실행방안. 특수교육학 연구.
김은주외 다수 (1997) 환경중심수량지도프로그램III.
강병호, 배정아, 송정미 (
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교육 원리 및 방법, 한국어학.
원진숙(1999), 외국어로서의 한국어 교육을 위한 교재 개발 방향, 국어교육, 한국국어교육학회.
민현식(2006), 한국어교육을 위한 문법 기반 언어 기능의 통합 교육과정 구조화 방법론 연구, 국어교육연구. Ⅰ.
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교육) 학생의 학습동기
Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교실수업
1. 교실 수업의 주요 단계
1) 학습 체계
2) 습득 체계
2. 교실 수업의 학습 모형
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 열린교육
1. 목표
2. 초등학교 영어과 열린 학습 지도
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교육과정기
3. 제3차 교육과정기
4. 제4차 교육과정기
5. 제5차 교육과정기
6. 제6차 교육과정기
7. 제7차 교육과정기
Ⅴ. 조형적 학습활동의 지도계획
1. 조형 활동의 교육적 의의
2. 통합적 조형 활동의 학습 지도
3. 조형 학습
Ⅵ. 결론
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교육과정, 수준별학습)의 연구동향
Ⅵ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 수업설계
1. 학습 내용 제시 방법
2. 학습 활동 제공 방법
3. 학습 과제 부과 방법
Ⅶ. 수준별수업(교육과정, 수준별학습)의 수업전략
1. 활동 역(stations) 설치
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교육인적자원부, 정보 통신 기술 활용지도 자료, 대한교과서 주식회사, 2001
◇ 교육부, 초·중등학교 정보통신기술교육 운영 지침 해설서, 교육부 교육과정정책과, 2000
◇ 동면초등학교, 정보통신기술 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장, 연
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3. 지각론적인 관점
4. 환경적 관점
Ⅷ. 아동발달단계(아동발달과정)와 미술교육재료
1. 조형 표현과 매체
2. 재료가 표현에 미치는 영향
1) 아이스너(Eisner)의 견해
2) 아른하임(Arnheim)의 견해
3. 매체와 자아동일화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육
Ⅴ. 과학과수업(교육, 학습)의 좋은 수업
1. 교과서를 덮어라
2. 학습계획부터 학습정리까지 학생의 몫으로 돌려라
3. 보고서를 많이 활용하라
Ⅵ. 과학과수업(교육, 학습)의 평가
Ⅶ. 과학과수업(교육, 학습)의 교수전략
참고문
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조성해 준다. ‘째깍 1. 개념
2. 문학적 언어표현 지도의 목적 및 필요성
3. 교육적 의의
4. 교과서 반영 실태
5. 일반학습지에서 다루는 문학 언어 지도자료
6. 실제 교육 내용의 문제점
7. 입문기 문학 언어의 지도 방법
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