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지도(진로교육)의 개념
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 의의
Ⅳ. 진로지도(진로교육)의 중요성
Ⅴ. 진로지도(진로교육)의 목적
1. 자아개념의 구체화
2. 일의 세계에 대한 이해
3. 진로 계획에 대한 책임감의 신장
4. 경제체제에 대한 이해
5.
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지도의 필요성
3. 개념 강화 학습 지도의 실천 단계
4. 개념 강화 학습 지도의 유의점
Ⅵ. 수학과(교육, 수업) 문제해결학습지도
1. 문제 해결 단계와 전략
1) 문제(problem)
2) 문제 해결의 단계
3) 문제 해결 전략
2. 문제 해결력 신장 방안
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텍스트 이해의 과정과 전략에 관한 연구 : ‘비판적 읽기’ 이론 정립을 위한 학제적 접근」, 서울대학교 박사학위논문.
김봉순, 2007년 1학기 독서교육론 강의 자료. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 읽기 이론
1. 읽기관
2. 읽기의 과정 모형
3. 읽기 지도
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신장을 위한 교수법은 전체적인 수학 교수학습지도의 경향이나 맥락에서 다루어져야 하며, 수학 학습의 지도 방식 중 하나의 바람직한 형태로 생각할 필요가 있다. 문제해결 교육의 목적은 문제해결의 과정이나 국소적 전략 등의 숙달과 같
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지도 내용 및 지도 프로그램 개발 연구, 한국초등국어교육학회
◈ 이재형(2011), 국어과 교과서에서의 비판적 문식성 수용 양상, 청람어문교육학회
◈ 이차숙(1995), 효과적인 유아 문식성 지도를 위한 이론적 탐색, 한국유아교육학회
◈ 이차숙(
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교육(음악리듬학습지도)의 효과
음악교육에서 창조적 표현능력 신장은 교과 특성에 비추어 볼 때 중요한 과제이다. 그러므로 아동들의 창조력 신장을 위한 학습 활동이 많이 이루어져야겠으며 특히 기초 기능을 중시해야 한다.
기초적인 리
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교육의 필요성
2. 읽기와 쓰기의 관련성
1) 읽기/쓰기와 사고력
(문자언어 음성언어 비교 표로 제시)
2) 읽기 과정과 쓰기 과정의 공통점
(1) 독자와 필자의 상호 작용 과정
(2) 읽기와 쓰기의 과정 관련성
3. 읽기와 쓰기의 통합지도 필요성
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지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 일탈행동 예방 및 발달 촉진을 위한 상담지도
2. 일탈행동 아동 상담지도를 위한 개입
1) 개인상담 전략
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4. 부분적 감상에서 종합적 감상으로
5. 단순한 구도에서 변화 있는 구도에로
Ⅶ. 미술감상지도(미술감상학습)의 전략
1. 감수적 감상
2. 선택적 감상
3. 발견적 감상
4. 비교적 감상
5. 사고적 감상
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육
2) 총체적 언어교육의 문학적 접근의 선구자
3) 좋은 그림책을 사용하는 총체적 언어교육의 목적과 의의
4) 자료
2. 문학적 접근의 전략
1) 작가적 전략
2) 협동적 학습전략
3) 이해를 위한 전략
4) 이야기 내용(구조) 인식을 위한 전략
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