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학습장애 아동의 행동적 특성
6) 학습장애 아동의 교육 목표
3. 지체부자유
Ⅲ. 장애인통합교육의 교사 간 협력
1. 교육체계의 변화과정
2. 교사 간 협력
Ⅳ. 장애인통합교육의 학습지원
1. 교육과정 구성을 위한 지원
2. 교수전략을 위
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학습자의 학습부진 영역을 진단하고 이를 해결하기 위한 노력을 학부모와 학생과 같이 쌍방으로 같이 고민할 필요가 있다. 1. 공교육 붕괴의 원인
2. 패스트 러너(Fast Learner) 지도방안
3. 저경력 교사가 직면한 종합적인 문제점과 해결책
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교수-학습 전략
(1) 얼굴 표정
(2) 환경설정
(3) 그림 카드와 지도전략
토끼와 거북의 예를 들어 실제로 시범을 보이면서 설명하도록 한다.
(4) 개념과 의미중심 접근법
유아의 언어발달에 있어서 유의미한 음절의 발성은 구체물을 나타내는 어휘
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학습자의 능력과 흥미를 존중하는 교수학습전략을 제고함을 의미한다.
학습자 중심의 수준별 지도를 위해서는 교사는 다양한 방식에 의한 진단평가, 형성 평가를 적극 활용함으로써 학습자의 능력, 흥미, 요구에 대응하는 민감하고도 적절한
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학습지도
수업준비, 수업실행, 평가 및 활용 등 평가요소
교수, 학습전략수립 등 12개 지표
생활지도
개인생활지도, 사회생활지도
*비교과교사의 경우, 담당직무를 평가영역(“학생지원”)으로 함
가정연계지도 등 6개지표
(*특수, 비교과교사
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지도를 했었다. 그런 경험이 있어서인지 분수에 대한 생각이 항상 떠나질 못 했고, 교수님께서 논문을 찾아보라고 하셔서 이 논문을 찾게 되었다. 이 논문은 분수 계산을 하는 전략을 “끼리네 분수 전략”이라고 이름을 짓고 학습장애아동과
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학습자
제 1 절 단원계획
제 2 절 학습지도안 작성
제 3 절 학습자의 발달단계와 학습
제 4 절 학습의 개인적, 집단적 차이
제 5장 수업모형과 학습방법
제 1절 수업모형의 구분
제 2절 인지적 수업모형
제 3절 정의적 수업모형
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학습 프로그램-프로그램 학습, 모듈에 의한 학습, 컴퓨터 보조 학습
7) 통신 교육-교수-학습전략, 자원 인사, 교육 프로그램,
8) 교육 공학-시청각 보조자료, 교과 내용과의 상호 관계
9)지원제도-생활 지도와 상담, 상담 교사, 시설
10)기대감 및
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교수-학습 전략을 활용할 수 있는 기회 제공과 전문적인 능력 신장이 요구된다.
참 고 문 헌
특수교육학. 강의 자료
최중옥(2000). 특수아동의 이해와 교육. 교육과학사
교육인적자원부(2001). 특수교육 연차 보고서.
교육인적자원부(2000). 특수교
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갖추어 수업에 활용하기에 적절하며, 여러가지 인권문제를 동시에 다루고 있어 학습의 효과를 높이기에 적절하다고 판단되었기 때문이다. 1. 영화소개 & 감상
2. 학습지도안
1. 주제 :
2. 지도대상
<첨부1-영화감상지>
<첨부2-과제>
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