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역할과 자질
1) 보육교사의 역할
2) 보육교사의 자질
2. 바람직한 보육교사 사례 분석
3. 바람직하지 않은 보육교사 사례 분석
1) 사례1 - 안전사고
2) 사례2 - 방임
3) 사례 분석
(1) 사례1 분석
(2) 사례2 분석
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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생활 습관 형성 활동
(1) 기본 생활 습관 형성 활동의 특징
(2) 지도의 중점
(3) 학년별 운영 계획
(4) 운영의 실제 - 교내 생활
2. 친교 활동
(1) 친교 활동의 특징
(2) 지도의 중점
(3) 학년별 운영 계획
(4) 운영의 실제 - 생일 축하회
3. 상
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실천할 수 있는 방법을 생각해보도록 해요. < 목차 >
I. ‘정의’의 의미
II. ‘정의’를 중심으로 한 교육과정 분석
III. 정의’를 중심으로 한 교과서 사례분석
IV. 교과서 사례의 문제점
V. 대안 사례 분석
VI. 수업 지도안
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역할을 나눠 아이들이 자연스럽게 상호작용하며 놀이를 할 수 있도록 유도해 주는 것도 필요하다.
또한 내가 실습할 당시 만3세반 교사께서 가끔 시간이 나면 대집단활동시간에 글자 찾기 놀이를 하는 것을 봤다. 아이들이 무척 즐거워하며
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생활 습관 형성
부희숙(1997) / 영유아를 위한 안전교육, 서울 : 양서원
유재경·이순례(2002) / 유아체육활동에서 나타나는 안전사고의 현황
장영희·정미라(1997) / 유아교육기관의 안전교육실태, 유아교육연구회 17(1) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 안전
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놀이 학습의 적용이 입문기 학생의 수 개념 형성에 미치는 효과에 관한 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 활동중심학습(활동중심교육)의 환경
1. 구성의 방향
2. 구성 절차
3. 교실 환경 구성
4. 복도 ‘자율 종합 학습장’ 조성
Ⅲ. 상황중심영어학
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놀이 안전하고를 최소화하고 안전한 놀이습관은 정착시킬 수 있는 지름길일 것이다.
2. 놀이 안전교육의 목표
놀이 안전사고는 위험한 놀이환경, 영유아기의 능력과 활동 간의 불일치, 안전규칙 불이행, 그리고 성인의 감독 소홀 등의 문제에
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역할은 어린 자녀가 밝고 건강하게 지속적인 성장이 이루어지도록 하기 위해서는 영아기와 유아기 및 아동기 특성에 대해 잘 이해하고, 상황에 맞는 양육과 교육환경을 제공해 주는 것이 매우 중요하다. 이런 부모역할을 일상생활에서 성실
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활동
11:30~11:50
배변 활동 및 손씻기
11:50 ~ 13:00
점심 및 이닦기
13:00 ~ 15:00
낮잠 및 휴식
15:00 ~ 15:10
낮잠깨기 및 정리정돈-배변활동
15:10 ~ 15:40
오후 간식
15:40~16:10
오후놀이활동
16:10~19:30
통합보육 및 귀가지도
전체평가
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사례
1. 시대에 따른 성역할의 변화 2. 우리나라의 성문화
3. 생활 속의 성차별 4. 성차별의 사례
5. 양성성의 대두
Ⅲ. 양성평등
1. 양성평등의 이해
1) 양성평등의 의미 2) 양
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