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론적 모형과 의의
1. 이념적 특성
2. 정책적 특성
3. 보육사업의 의의
Ⅳ. 일본 아동보육제도
Ⅴ. 일본보육제도의 발달과 동향
1. 아동복지법 제정 전후의 보육소 개념의 수정
2. 고도 경제성장과 보육소 증설의 추진
3. 비인
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론과 교육행정
(1) 듀이(John Dewey)
(2) 몰맨(Arthur B. Moehlman)
(3) 쿠프만(Robert G. Koopman)
(4) 여취(Wilbur A. Yauch)
3.교육행정과 행동과학론
1.행동과학론의 개념
1) 행동과학론의 발달 배경
2) 행동과학론(behavioral science)의 기본개념
3
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3) 유아교육현장에서 적용해 볼 수 있는 인성교육 프로그램 (전통놀이)
① 프로그램 목표
② 내용
③ 교수학습방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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론, 나남출판, 2005.
이용교, 한국 청소년복지, 학현사, 2004.
표갑수, 아동청소년복지론, 나남출판, 2002.
홍봉선, 청소년복지론, 양서원, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기에 대한 이해
2. 청소년기 발달단계상의 특징과 문제
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론, 대영문화사.
김혜경(2010), 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사.
김혜경(2006), 평가인증 이렇게 준비하세요, 창지사.
김혜경(2005), 유아교육기관경영, 창지사.
박재환(2002), 유아교육기관의 경영관리, 양서원.
보건복지부(2010), 2009년도 보육
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인지구조를 가지도록 변화되는가, 즉 어떻게 전문적 지식을 습득해 가는가를 탐색하는 것이 오늘날 인지심리학자들이 전제하고 있는 학습이론을 반영하는 것이다.
참고문헌
박창호(2000), 한국의 인지심리학 발달, 대한민국학술원
이정모(1981
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론
참고문헌
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2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 콜버그 도덕추론
2. 콜버그 도덕성 발달이론의 인지적 접근
3.
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슈퍼비전
3) 지지적 슈퍼비전
4. 슈퍼비전 스타일
5. 슈퍼비전의 특성
1) Kadushin과 Munson의 슈퍼비전 특성구분
2) Skidmore의 슈퍼바이저 특성구분
6. 슈퍼비전 이론과 모델
1) 발달 모델(Developmental Model)
2) 통합 모델
3) 상담기술훈련모델
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모형
(2) 가치사슬모형
2. 최근 발생한 인수합병을 하나 선택하여 다음의 방식으로 각각 분석
(1) 거리 비용이론
(2) 실물옵션 이론
(3) 자원기반이론
3. 기업을 한 개 선택하여 브리콜라주 모형을 적용하여 분석
4. 출처 및 참고문
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론을 적용한 직장보육시설 실내 디자인 계획에 관한 연구. 홍익대학교 건축도시대학원 석사학위논문. [영유아프로그램개발과평가 2024년] 발도르프 프로그램의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관
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