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개발하려는 자세를 가
져야 할 것이다.
** 참고 문헌 **
완스워드 B.J(1972)[삐아제의 인지발달론] 정태위(역) 교육신서19 서울:
배영사 1976. 은준관(1976) [교육신학] 서울 :기독교서회
대한 기독교 협의회 [기독교 교육 한국 기독교 교육학회편] 1
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과도한 교육열로 나타나는데 이러한 그릇된 조기교육 풍토는 주입식, 지식위주의 교육과 맞물려 유아들 개개인의 능력, 관심과 상관없이 성인사회가 중요시하고 있는 특기교육을 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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론, 교육과학사, 2015문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사 2014현영렬, 류종훈, 손은아 외 1명 저, 유아발달론, 청목출판사, 2014김연진, 이상희, 고영자 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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인지발달에 관한 후속연구 등에 의한 현대의 인
.지 이론이 발달한 것이다. 형태는 컴퓨터의 정보처리 과정을 분석하여 인간의
사고과정을 유추하여 보는 정보처리체계 모형과 언어구조를 분석하여 인간의
사고형태를 분석하는 인지구조모
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모형, 특수교육학회지, 대한특수교육학회, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아동 성교육의 의의
Ⅲ. 정신지체아동 성교육의 목적
Ⅳ. 정신지체아동 성교육의 현황
Ⅴ. 정신지체아동 성교육의 내용
Ⅵ. 정신지체아동 성교육의 수업방법
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모형의 경우 비판적 사고나 반론을 제기할 수 있는 학습 분위기를 조성하는 것이 효과적이며 수업 활동 동안에 학생 스스로 혹은 모둠별로 생각하고 토의할 시간을 충분히 제공할 필요가 있다. 그리고 자발적이고 적극적인 학생들의 수업참
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론』제 1권 제 1호, 1986. pp.55-83.
박아청 역, 『현대 발달심리학』, 서울:형설출판사, 1994.
서울대학교 교육연구소 편, 『교육학 용어 사전』, 서울:하우, 1994.
송명자, “도덕판단발달의 문화적 보편성:영역구분모형의 가능성과 한계”,『한국심
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발달 단계적 특성을 고려한 교육 과정과 지도방법의 개발은 필수적인 것이다. 여기에 학문적 기초를 제공해주는 것이 심리학이다. 그 중에서도 피아제 (Jean Piaget 1896-1980)를 중심으로 한 인지발달론은 주요한 시사점을 제공 해 준다. 피아제는
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수 있다
9. 자긍심을 높여주고 정신건강을 유지해준다
Ⅴ. 유아 성발달
1. 신체적 성발달
2. 성심리발달에 대한 제이론
1) 정신분석학적 관점
2) 사회학습론
3) 인지발달론
Ⅵ. 초등학생 성발달
Ⅶ. 정신지체아 성발달
참고문헌
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론과 실제, 학지사
- 이화여자대학교 교육공학과(2001), 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
- 제주도교육청(2002), 학습자 중심의 교수·학습 모형
- 조시영(1995), 학습의 다양화와 자기 학습력 신장, 교육 연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협력학습의
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