|
교육행정이 인간을 대상으로 장기간에 걸쳐 인격적윤리적 작용을 주된 내용으로 하는 교육활동을 뒷받침하므로 일반행정과 다른 특수성이 요청되기 때문임
○ 교육의 정치적 중립성은 자주성과 연결되는 것으로써, 지방교육자치제도의 구
|
|
|
교육․학예에 속하는 수입으로 충당
중앙정부의 관여 -위임사무에 대하여 지휘․감독
-자치사무에 대하여 법령 위반시 시정명령과 감사
-기타 교육감 관장사무에 대한 지도, 조언, 권고, 자료제출 요구
1-3. 지방교육자치의 문제점
|
|
|
지방 교육자치의 논쟁점과 발전과제에 대해서 논하라
Ⅱ지방교육자치의 의의와 본질
1.지방 교육자치의 의의
2.지방교육자치의 본질적 이념
Ⅲ현행 지방 교육자치의 문제점
Ⅳ지방교육자치제의 주요 논쟁점
1지방자치와 교육
|
|
|
교육과학기술부가 일방적으로 어디에 사용할
것인가를 결정하는 것은 불법행위로서, 현행법에서는 지방교육재정교부금을 어디에 사용
할 것인가는 지방교육자치단체에서 결정하도록 하고 있다. 그러므로, 지방교육재정교부금
교부방법을
|
|
|
지방교육재정배분제도의 구조
3. 지방교육재정배분 기준 비교분석의 근거
Ⅲ. 지방교육재정배분의 실태 분석
1. 지방교육재정 배분 실태
2. 시·도별 지수 적용실태
3. 현행 지방교육재정배분의 문제점
Ⅳ. 지방교육재정 배분
|
|
|
교육자치에 대한 지역주민과 교원들의 참여와 관심도를 높이고 선출과정에서 발생하는 각종 비리를 줄일 수 있는데 목적이 있다. 종전의 경우 교육위원 선출이 시군구 의회와 시도 의회에 의해 이중 간선으로 이루어짐에 따라 지방교육자치
|
|
|
교육감제도는 오랜 논의를 통해 결정된 사항이다. 따라서 주민직선에 의한 교육감선출제도가 조속히 정착될 수 있게 하기 위해서는 다음과 같은 노력이 뒤따라야 한다.
첫째, 지방교육자치제와 특히 교육감 직선제의 중요성에 대한 국민들의
|
|
|
준용되는 경우를 포함한다. 이하 이 조에서 같다)을 준용하여 그 권한을 대행하고, 부지사 및 부교육감이 권한을 대행할 수 없는 경우에는 「지방자치법」 제101조의2제5항을 준용하여 그 권한을 대행한다. 이 경우 「지방자치법」 제101조의2
|
|
|
교육과정의 운영
4. 교과용 도서 및 교육자료의 선정
5. 특기?적성교육활동
Ⅴ. 학교운영위원회의 학교발전기금제도
Ⅵ. 외국 학교운영위원회의 사례
1. 설치 목적
2. 구성
3. 운영위원회의 기능
Ⅶ. 향후 학교운영위원회의 내실화 방
|
|
|
지방조례) 제정개정의 과정
Ⅴ. 조례(지방조례) 제정개정 운동의 활발한 전개양상
Ⅵ. 조례(지방조례) 제정개정운동의 과제와 시사점
1. 조례 제?개정 운동의 발전을 위한 과제
1) 법제도의 개선과 주민발의 운동
2) 교육자치와 주민발의
|
|
메뉴펼치기
