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교육을 강화시켜 과외에 대한 사회적 수요를 감소시켜야 한다.
그리고 괴외 문제는 교육부가 정신을 차리고 교육재정이 확대된다고 해서 근원적으로 해결될 문제가 아니고, 사회전반에 걸쳐 만연되어 있는 학벌지상주의 등 낡은 관행과 인식
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지방교육자치제의 실시와 더불어 학교단위책임경영의 확대로 교육분권화를 점차 강조하고 있다.
교육과정의 지역화는 지역교육과정을 마련하는 것으로 국가단위의 교육과정을 시도단위(지자제의 실시범위 및 연구범위가 시도 단위임)의 지
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교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
- 표
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교육정책으로 유능한 인재를 길러 국가사회에 이바지하게 해야 한다.
참고문헌
강만철 외 13인(2006), 한국교육의 이해, 서울 : 교육과학사
강창동(2000), 한국교육열의 편집증적 성격, 교육학연구
김영철, 공·사교육의 위상 재정립 및 발전 방향,
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교육정책에 관한 연구, 한국교원대학교, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대한민국임시정부의 이념
Ⅲ. 대한민국임시정부의 의의
Ⅳ. 대한민국임시정부의 재원정책
Ⅴ. 대한민국임시정부의 군사정책
Ⅵ. 대한민국임시정부의 교육정책
Ⅶ.
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교육과 초중등교육을 정부가 관할하고 있음을 감안하여 지방정부들이 교육에 대한 투자를 대폭 늘려 기초교육이 충실히 이루어질 수 있도록 각종 규정을 제정, 공포하는가 하면, 중앙정부도 지방재정의 어려움을 감안하여 낙후지역에는 보
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교육비의 80%를 육박하고 있다. 이제 사립유치원이 재정적 지원 없이 이대로 가다가는 언제 침몰할지 모르는 위기 일발에 처해 있다.
이제 유아교육 진흥법이 통과됨에 따라 특별 교부금, 국고 보조금 등 지방 자치 단체장들의 결단이 요구되
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교육제도에 관한 기본법인 동시에 교육행정의 기본지침이 되는 법률이었다. 이 「교육법」이 제 32차 개정(1991.3.8.)시에 지방교육에 관련된 ‘제2장 교육위원회 및 교육장’(제15~67조)과 ‘제3장 지방교육재정’(제68~72조)에 관한 규정이 삭제
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교육권 보장
- 국가 예산의 효율적 집행
- 공무원의 부당한 직무수행과 행정재량권의 남용 방지
- 공무원이 소신 있게 일할 수 있도록 신분 보장 1. 합법성의 원리
2. 기회균등의 원리
3. 평등의 유형
4. 자주성 존중의 원리
5. 지방
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교육재정의 개선, 교육의 지방분권화 등 다양한 정책을 시행하였다. 우리는 이러한 선례를 이용하여 우리나라에 적합한 교육정책을 개선해 나갈 수 있도록 노력해야 하겠다.
[참고문헌]
1. 교육사회학 교안
2. [오마이뉴스] 학교선택제와 교육
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