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. 이런 권한이 기본적으로 지방의회의 존재의 이유이며, 이러한 이유는 주민을 향해있어야 하는 것이다. 1. 지방자치제의 정의
2. 지방자치제의 개념과 본질
3. 지방자치제의 가치
4. 지방의회의 개념(정의)
5. 지방의회의 법적 근거
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있다. 99
참고문헌
김영종, 「지방자치론」, 수진사, 1997. 1. 지방자치제의 개념과 특징
2. 로컬 거버넌스의 개념과 특징
3. 지방자치제에 따른 지역사회복지의 문제점
4. 지방자치제에 따른 지역사회복지의 개선방안
5. 결론 및 나의 의견
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자치제의 발전방향. 교육행정학연구, 3(1)
인정옥(1988). 교육과정 지역화에 관한 연구. 한양대학교 박사학위 논문.
최희선(1990). 지방화 시대에 부응하는 교육균형발전방안. 교육정책자문회의, 제4차 교육정책 세미나 자료.
Bacharach. S. B, Bamberger,
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지방자치제하의 역동적인 지역복지를 구현하는 동력원이 될 것이다. 이를 위한 전제조건은 시민참여(주민참여)가 활성화되어야 하며 복지정보통신망이 구축되어야 한다. 지역사회주민 모두가 지역복지공동체의 실현을 위해 복지의 공급자
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지방자치제에는 많은 문제들이 노출되고 있다. 이를 어떻게 바람직한 방향으로 고쳐나갈지는 가장 원칙적인 기준에 의할 수밖에 없을 것이다. 결국 주민이 자기 결정권이라는 자치의 사전적 의미에서 출발할 때 올바른 지방자치의 방향이 정
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지방자치제도 개념을 설명하고 실행에 있어 지역의 좋은 사례를 예로 들어 좋아진 점과 나빠진 점을 기술해 보았다. 지방자치제에서 주민참여가 필수적이며, 이에 대한 관심이 높아짐에도 불구하고, 우리나라는 아직도 주민참여 제도가 발전
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지방교육행정기관의 전반에 걸친 구조, 기능 및 업무수행방식의 개혁 선진화가 불가피하며, 특히, 행정체제의 핵심이라고 할 수 있는 조직의 효율화를 위한 개선방안이 시급히 강구되어야 할 필요가 있다.
참고문헌
김남순. 지방교육자치제
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지방자치제 하에서는 지방정부와 지역사회주민들은 자기가 거주하는 지역사회복지에 대한 책임의식 갖게 된다. 이런 특성 하에서 지역사회복지 실천과정에 지역주민들의 주체적 참여기회를 부여하여 지역사회복지가 활성화 되는 계기가 된
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치”에 정면으로 배치되는 제도이다.
Ⅶ. 지방교육자치제도의 당면 과제
중앙정부 통제 하에 이루어지던 공급자 중심의 교육시스템에서 수요자가 중심이 되는 교육시스템으로의 교육개혁은 교육의 민주화, 자율성 신장, 다양한 교육의 선택,
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방자치제도이다. 지방자치제도를 활용하는 방법으로 국가권력을 재편하는 과정이 정치권력의 새로운 배분과정이다. 이러한 정치권력과정에서 발생되는 것이 지방분권화이고 이 분권화는 중앙의 정치경제사회문화 분야의 배분이 지방에 이
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