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정보 의사소통)
6. 정보 정련?가공하기
Ⅳ. 영어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습자료
1. 교육적인 요소
2. 기술적인 요소
Ⅴ. 영어과 ICT(정보통신기술)활용교육의 교수학습모형
1. 이해 활동 과제 모형
1) 개념
2) 이론적 배경
3)
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개념
Ⅲ. 요구의 발생
Ⅳ. 요구의 분석
Ⅴ. 정보요구
1. 개인적 요인
2. 업무적 요인
3. 조직적 요인
4. 사회문화적 요인
Ⅵ. 기업요구
1. 「MR요원 능력향상 과정」개발
2. P사의 「C/S실천 워크샵 과정」개발
Ⅶ. 교육요구
Ⅷ. 노
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기술이 참여민주주의와 인간의 해방을 가져올 것이라는 낙관적 입장이고, 다른 하나는 새로운 기술이 관료제적 통치 기구에 이용되어 권력 집중화의 도구가 될 것이라는 비관적 입장이다.
2) 정보사회와 경제적 변화：낙관론자들은 자본주의
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정보화의 개념 . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . 7
2.4. 정보화 패러다임의 변화 . . . . . . . . . . .. . . . . . 7
2.5. 정보화의 특성 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3. 정보화의 진전과정 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.1. 정보사회와 네티즌 . . . .
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정보통신기술(ICT : Information and Communication Technology) 활용 능력 개발 사업으로 매우 중요하고 지속적으로 추진되어야 할 사안이다.
참고문헌
교육부(1998), 멀티미디어교육지원센터, 교육정보화백서
김회수(1998), 멀티미디어 설계와 개발, 서울 :
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사회경제학회
◇ 김동일 외 1명(2009), 중소기업 정보시스템 사용자 업무성과 분석, 한국산학기술학회
◇ 김세중(1988), 인사정보시스템의 효과적 운영방법에 관한 연구, 단국대학교
◇ 안형준(1995), 다국적기업의 역할에 따른 국제경제시스템의
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기술 및 표준 모델의 연구가 있어야겠다. 지능형 생산기술, 환경친화적 생산기술, 차세대생산시스템 등의 기술과 정보기술이 유기적으로 통합되고 있는 국제적인 추세가 있고, 특히 이와 같은 추세가 최근에는 국제적인 블록화로 발전해 나
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도구의 개발자가 이 정보에 대한 템플릿을 직접 소프트웨어에 포함할 수 있도록 하며, (3) 작성된 데이터를 기초데이터로 하여 특정 분야에서 요구되는 상세한 수준으로 확장할 수 있도록 하고 있다.
참고문헌
▷ 김동욱(2009), 공공 정보자원
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도구, 1998년도 멀티미디어저작기술워크샵자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 뉴미디어의 등장
Ⅲ. 뉴미디어의 개념
Ⅳ. 뉴미디어의 종류
Ⅴ. 뉴미디어의 특성
1. 미디어의 통합과 통신기술의 융합
2. 기술의 디지털화
3. 정보교류의 `쌍방향성`과
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개념
Ⅲ. 인터넷활용교육(인터넷활용학습, 인터넷활용수업)의 특성
Ⅳ. 인터넷활용교육(인터넷활용학습, 인터넷활용수업)의 중요성
Ⅴ. 인터넷활용교육(인터넷활용학습, 인터넷활용수업)의 영역
Ⅵ. 인터넷활용교육(인터넷활용학습
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