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과학기술부)의 교육정보화사업
1. 상위 목표
2. 정보화 사업의 목표
3. 장기 목표
1) 교육행정의 효율성 극대화
2) 교육행정서비스의 획기적 개선
3) 전자정부 기반 확보
4) 시스템 구축 후에는 교육행정정보 종합유통시스템으로 발전
4. 단
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보장
10) 사회제도와 의식 개혁
Ⅴ. 교육부(교육과학기술부, 교육인적자원부)의 학교도서관종합방안
Ⅵ. 교육부(교육과학기술부, 교육인적자원부)의 개편 방안
1. 기본방향
2. 기능 이양 방안
3. 조직 개편방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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기술산업과 교육, 정보통신산업과 같은 지식집약서비스의 비중이 증대하고 산업의 고부가가치화가 추구됨으로써 기술지식이 국가경쟁력의 핵심요소로 되는 지식기반경제(knowledge based economy)로 될 것이다(OECD, 1996). 특히 정보통신기술의 발달
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축하여 경제성장과 국가발전 달성
- 지식기반사회의 산업 구조변화로 지식·기술 혁신의 요구 증대
- IT, BT 등 국가전략분야 육성은 산학연 협력을 통한 지식/기술의 집적을 통해 더욱 활성화 될 수 있다.
- 과학/기술의 급속한 발전추세에 따
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사회에서도 꾸준히 혁신형의 젊은 인재들을 확보할 수 있고, 그 결과 주기적인 경제침체 속에서도 끊임없이 혁신형이고도 지식기반형의 첨단형 산업을 창출하여 위기를 기회로 바꾸면서 지속적인 성장을 가능케 할 수 있는 것이다.
참고문
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사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1) 현대사회의 변화
2) 지식산업 비중의 증가
3) 자기성장과 자아실현
4) 과학기술의 발전과 직업의 변화
5) 도시화와 핵가족화
6) 사회구성원의 학습권 보장
7)
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제1절 행정발전의 의의
제2절 행정개혁의 의의
2. 행정개혁의 필요성
제8장 21세기 행정환경의 변화와 행정발전 방향
제1절 21세기 행정환경의 변화
1, 세계화
2. 정보화
3. 지식기술기반사회
4. 지방화·민주화
5. 도시화
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기술은 기존의 산업들을 세계화하고 보다 신속하고, 지식 집중하는 쪽으로 재구조화시켰다. 새로운 기술, 즉시적 정보의 접근 및 활용은 기업의 성공을 좌우하기 때문에 이들 기술은 지식에 기반한 새로운 유형의 기업이 창설되도록 유도했
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사회에서 정치적 비전과 관료조직의 역량을 통합하는데 적합하다.
관계장관회의는 대부분 산하에 공무원으로 구성된 실무회의를 운영하고 있고, 장관회의와 실무회의에 대통령이나 총리 또는 그들의 보좌관들 직간접적으로 간여하는 경우
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사회적인 측면에서는 PC의 인터넷 보급률 향상과 일반인들의 정보에 대한 접근용이 등으로 지식기반사회의 형성을 앞당기게 되었다.
<참 고 문 헌>
권태환조형제한상진 (2000), 「정보사회의 이해」, 미래M&B.
김상태 (1995), “과학기술정책
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