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농업이나 어업이 축소되고, 도시화로 인하여 농촌의 인구가 감소하고 상대적으로 도시 근로자가 증대하였음도 퇴직을 증가시키는 한 요인으로 작용하였다.
Ⅲ.결론
우리는 앞에서 평균수명의 연장으로 나타난 고령화 사회 속의 노인의 사
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과학의 연구 내용과는 구별된다. 그러나 자연과학적 지식의 축적은 철학적 자연관 구축의 기반이 되기도 하며, 이러한 기반 위에 인간관, 신관, 인식론, 윤리학 등이 정립되기도 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동양의 자연관
1. 유교의 애물사상
2.
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농업근대화로 궤도수정을 하는 것은 균형경제발전과 결부되어 있음을 시사한다.
이와 같이 개발도상국의 인구증가와 이를 흡수하기 위한 공업화의 추진은 장차 자원문제, 국제시장에서의 일부 공업제품의 과당경쟁 및 선진제국에 있어서
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지식이나 건강에 좋은 음식이나 질병 예방책, 사회과학원의 강의 내용 안내 등을 소개하고 있다. 특히 해외의 신기술이나 새로운 발견 등을 생활정보로 제공하기도 하는 특징을 보여준다.
5. 최근 북한 뉴스의 변화
(1) 대담 형식의 뉴스진행
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사회 변혁과 인간 해방이 학교교육의 궁극적 목적
ⅴ. 학자별 교육과정 성격의 비교
1) 학자/학문적 이념
사람들이 지식을 통해 자신의 세계를 이해할 수 있다고 봄.
2) 사회적 효능성 이념
학습자에게 가르치는 것은 본질적으로 실천능력
실
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내용
2) 문화대혁명기의 경제정책 배경설명
3) 경제정책의 특징
3. 문화대혁명 전ㆍ후기
1) 문화대혁명 전기(66년∼69년)의 경제
2) 문화대혁명 후기(70～76년)의 경제
결론
1. 문화대혁명체제하의 공업화 내용의 성과와 피해
2. 맺음말
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사회
3) 사회 : 신분사회
4) 문화 : 유교문화
3. 조선시대의 교육의 개관
4. 성장과정으로 알아보는 조선시대 교육
1) 태교와 유아교육
(1) 태교
(2) 출산 후 교육
(3) 유아교육
2) 초등교육
(1)
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Maslow)인본주의적 접근
6. 재개념주의
1) 재겨념주의의 이론적 기반
2) 재개념주의자의 대표적인 학자
(1) 애니얼(Eisner)
(2) 애플(M. J. Apple)
(3) 파이너(W. Pinar)
3) 재개념주의자들의 교육과정에 대한 공통적 요소
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지식산업사. 1. 중국 개혁ㆍ개방의 배경과 전개
1) 개혁ㆍ개방의 배경
2) 개혁ㆍ개방 정책의 전개
경제개혁
정치개혁
2. 중국 개혁ㆍ개방의 성
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(548) 교회에 대한 폐해비난
지오프리 초오서(1340?~1400 )-켄터베리 이야기
③프랑스에서는 서정시:알랑 샤르띠에, 오를레앙 공 샤를르, 프랑스와 비용 1. 중세
2.사회경제적 변화
3..기독교사상과 문화의 특징
4. 문화와 예술
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