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사회복지 전공 대학생을 위한 청소년문화복지아카데미.
최윤진(1998), 청소년문화연구의 동향과 과제, 청소년학연구 제5권 제2호, 한국청소년학회.
한겨레신문사(1994), 한겨레21 창간호.
한국청소년개발원(1994), 국제화시대의 청소년; 신세대의
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이미지 측정
Ⅷ. 기업이미지 제고 전략
1. 내부적 기업광고전략
1) 기업의 목표
2) 내부광고 방법
3) 내부광고에 따른 효과
2. 외부의 일반대중에의 기업광고전략
1) 지역사회
2) 소비자
3) 대중매체
4) 정부
Ⅸ. 결론
참고문헌
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모형]을 적용한 노인을 위한 운동교육
1. 선정된 대상의 인구 사회적 특성
2. 1단계: 사회적 진단(Social diagnosis)
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
3. 2단계 : 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
4. 3단계 : 행위적, 환경적진단(Behavior
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행동과 사회환경 (이근홍 저)
가족치료 개념과 방법 (Michael P.Nichols 저)
가족치료 슈퍼비전의 이론과 실제(Thomas C.Todd & Cheryl L.Storm 공저)
부부 · 가족 상담의 4단계 모델 (Salvador Minuchin 외 2인 공저)
[네이버 지식백과] 가족치료 (사회복지학사전, 2
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행동에 영향을 미치는 요인과 관광의사결정 과정을 설명해 보았다. 관광의 시작은 관광상품의 소비가 시작됨을 의미한다. 관광상품의 소비는 거주지 이외의 지역에서 최소한 숙박이 이루어지고 있음을 의미한다. 즉, 관광전에 구매된 상품의
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특수학교 전문상담교사의 역량 모형 개발을위한 델파이 연구. 상담학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아동이란
2. 특수아상담의 특성
3. 특수아상담의 상담전략
4. 특수아 상담 시 유의점
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회의 권리와 책임
5) 보편성(普遍性)과 선정성(選定性)의 원칙
6) 개발적 기능(開發的 機能)의 원칙
7) 포괄성(包括性)의 원칙
8) 전문성(專門性)의 원칙
3. 아동복지사업의 기능과 유형
1) 지지적(支持的) 서비스(supportive services)
2) 보조적(
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개발원, 2017.
김경은·최은희. (2017),“청소년의 학교폭력 피해와 사이버폭력 가해관계 : 사이버 폭력 피해 매개효과”,「학교사회복지」38: 75-97. 1.서론
2.학교폭력의 개념
3.학교폭력의 유형
4.학교폭력의 원인
5.학교폭력의 결과
6.학교
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사회보장 주체의 책임
가. 국가 및 지방자치단체의 책임(법 제5조, 법 제6조 제1항, 제2항, 법제26조 제1항)
법 제6조에서 나타내고 있는 가족기능의 향상 책임과 지역사회의 자발적인 복지활동촉진의무 등은 한국형 사회복지모형을 정립하기 위
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행동 - 한상철, 김혜원, 학지사, 2003 1. 학교폭력의 이해
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 유형
(3) 학교폭력의 원인
(4) 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 현황
3. 학교폭력의 문제점과 방안
(1) 학교폭력의 문제점
(2) 학
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