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행동에 관한 변화 프로그램에 포괄적인 평가와 실행에 대한 틀을 마련했다고 할 수 있다. 건강증진모형에 기초한 금연캠페인의 평가가 신뢰성과 타당성을 수립하는 적절한 측정방법이 되도록 변수들을 계량화하고 중재방법을 시험하고 개발
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지역사회교육협의회 부모교육 프로그램
2) 외국의 기관중심 부모교육 프로그램
: DARCEE프로그램, 놀잇감 대여 프로그램 등13개 프로그램 소개
7. 부모교육의 실제
1) 유아교육기관의 부모교육의 유형
(1) 대집단 형태: 신입원아 오리엔
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지역사회와 교육』, 한국방송통신대학교 출판부, 2000이재연김경희 공저, 부모교육, 양서원, 2000
김진영 외 지음. 유아부모교사를 위한 부모교육. 서울:창지사. (2006)
이영석 외 지음. 현대부모교육론. 서울:형설출판사. (2005) 서론
본론
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사회적 요구에 부응하는 교육의 충실
4. 혁신적인 교육의 충실
5. 전문 교육의 충실
6. 미래 사회에 대비할 수 있는 교육의 충실
Ⅴ. 교육과정의 구성방침
Ⅵ. 교육과정의 개념모형
1. 수업수준(Instructional Leve)
2. 기관수준(Instructional Level)
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모형
서희정 저 | 중앙대 대학원 발행, 의류과학 전공
국내 섬유패션산업계 e-BIZ 활성화 방안에 관한 연구
한지현 저 | 한국외국어대 세계경영대학원 발행, 국제통상학 전공
패션정보활용을 위한 패션환경 분석에 관한 연구
金秀明 저 | 國民
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교육과정 및 수업에 관한 지식이 포함된다. 학스 1. 들어가며
2. 중등학교 수업의 실태
3. 교사의 수업 행동에 대한 평가의 준거
4. 수업 전문성을 위한 교사의 지식 요건
5. 인지 심리학적 입장에 기초한 전문성 개발 프로그램
참고 문헌
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행동을 보이는 아동과 청소년들을 위해서는 그들이 자연스럽게 내면의 공격적인 욕구를 표현할 수 있도록 운동이나 오락을 할 기회를 마련해주고, 애정에 대한 욕구, 분노, 자기주장과 거부 등 자기의사가 사회에서 수용될 수 있도록 적절하
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사회 이론
4. 심리 이론(Psychological emphases)
1) 정신 분석학적 접근 방법
2) 보딘
3) Roe의 욕구 이론
4) Holland의 인성 이론
5) 발달이론(Development emphses)
Ⅲ. 청소년진로교육(진로지도)의 개념
1. 베일리(Bailey. 1973)
2. 테일러(Taylor. 1972)
3. 호이
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모형
Ⅲ. 학교 구성원간 의사결정과정의 제약요인과 갈등원인
1. 의사결정에서의 갈등원인이 되는 교사의 행동특성
2. 의사결정에서의 갈등원인이 되는 교장의 행동특성
3. 갈등을 해소하기 위한 교장의 행동특성
4. 갈등이 야기되는 의
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모형
3) 예방 및 조기 지원
4) 가족지원 및 지역사회 연계
5) 은둔형 부적응 청소년에 대한 지원
6. 은둔형 부적응 청소년 지원 대안
1) 은둔형 부적응 청소년에 대한 정확한 실태조사 필요
2) 은둔형 부적응 청소년에 대한 조기개입 필요
3)
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