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지역과 나누는 것이 중요하다는 것이다. 지역을 교육적으로 만들고 학교는 지역의 한 부분으로 제 몫을 하는 것이 중요하다는 것이다. 이는 학교가 지역에 신세지는 것도 많기 때문이라면서, 지역의 생태계, 문화 등은 모두 교재가 되는 만큼
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등의 자료를 소장하고 있다. 다문화음식점 다존은 다문화, 다함께, 다좋은 공간이라는 세가지 의미를 지닌 곳으로 결혼이주여성들에게 지속가능한 일자리 제공을 위해 설립되어 다양한 아시안퓨전음식들을 판매하고 있다 1주차~14주차
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지역 내에서의 사회복지, 사회복지교육 분야에서의 일본의 역할에 거는 기대는 클 수밖에 없을 것이다
최근 일본에서는 새로 결혼하는 10쌍 중 1방이 배우자가 외국인이라고 한다. 그만큼 일본에서도 세계화가 진행되고 있다. 이러한 세계화
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함께하는 다양한 체험활동과 놀이활동을 통하여 동질감 및 일체감 형성
9. 다문화가정 신입생 학부모를 위한 자료 개발 보급(2007년 본교 해당 없음)
10. 다문화가정 학생 지도 자료(보급 즉시 가정 배포 및 학급별 추진)
가. 우리 나라 바로 알기
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지역사회 내의 타자원체계와의 연결ㆍ협동을 위한 관계 형성을 위한 매개자의 역할을 하여야 한다.
⑥ 자원봉사활동 프로그램의 연구개발자나 평가지도자로서 해야 할 역할을 수행 할 수 있는 학문적 자질이 필요하다.
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8. 참고 문
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. 언어와 인지발달
다. 인지발달에 있어서 언어의 역할
라. 근접발달지역(ZPD: zone of proximal development)
마. 학습과 발달의 상호작용
3.피아제와 비고츠키의 발달 관점 비교
4.피아제와 비고츠키의 인지 발달 이론이 교육에 주는 시사점
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지역정책 등 종합적이고 총괄적인 측면에서 이루어져야 하기 때문에 정책의 실행에 있어서 종합성과 연계성이 반드시 고려되어야 할 것이다. 마지막으로 기업인들이 기업경영에만 몰두할 수 있도록 불필요한 행정규제를 과감히 철폐하여 경
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협동 미술활동을 통해 사회성이 길러지며 긍정적인 자아표현을 할 수 있다. 자신의 독특하고 자유로운 창의적 표현방법을 알게 되며 또래의 미술작품에 대해 이해도 높이게 된다. 이러한 미술활동은 유아의 전인적 성장과 사회적, 정서적, 인
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함께 래프팅, 수상스키와 하회탈춤을 즐겼던 실로암 래프팅 수상레포츠교실을 안전사고 없이 무사히 마쳤다.
작년까지 실시했던 수상스키교실을 대신하여 짜릿한 급류를 타며, 협동심을 키우는 래프팅을 8월 11일부터 12일까지 선비의 고장
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지역의 신화와 신라 건국신화와 가락국 건국신화인 남방지역 신화로 나누어진다.
<단군신화>와 <주몽신화> 속에 내재한 사유구조는 동일한 것임이 추출된다. 두 신화의 공통된 지향의식은 하늘과 땅(또는 물)에 대한 신성 관념이다.
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