|
교육을 통하여 교육참여자들 스스로 즉시 활용할 수 있도록 이론과 실제가 연결되도록 해야 한다. 뿐만 아니라 평생학습사회의 실현은 지역을 중심으로 한 학습공동체 구축을 통해서 가능할 것이므로 21세기 평생학습사회를 열어 가는 핵심
|
|
|
지역을 살리기 위한 평생학습마을ㆍ도시 만들기. 한국교육개발원.
이희수(2006). 평생학습도시 발전을 위한 지원시스템 체계화 전략. 한국교육개발원.
배장오(2009). 평생교육개론. 서현사
김남선(2005). 평생학습도시론. 대구대학교출판부 Ⅰ
|
|
|
사회, 평등사회를 구현함과 동시에
고등교육의 대중화로 인한 고학력사회에 대비하기 위해 필요한 제도
④ 학점 은행제 (學點銀行制)
⑴ 도입목적
- 고등학교 졸업자가 정규대학교에 다니지 않아도 전문 또는 학사 학위 취득 가능.
- 평생학
|
|
|
대학교출판부.
민용자(2002). 고령사회에서의 노인교육 발전방향에 관한 연구. 단국대학교교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육이란
2. 자신이 살고 있는 지역사회에서 필요한 복지 서비스 - 노인교육
1) 00시 총인
|
|
|
평생교육의 기초와 체계], 법문사, 53-71
김익균외(2008). 노인복지론, 교문사, 3-5
김종서(1984). [학교와 지역사회], 익문사
김지환(2010). 고령화 사회의 노인평생교육 활성화 방안에 관한 연구: 노인복지관 교육프로그램을 중심으로, 동국대학교 대
|
|
|
지역의 작은 도서관이라 그다지 바쁘지 않아서 많은 업무를 세세하고 꼼꼼하게 배울 수 있어서 참 좋았습니다. 기회가 된다면 강서도서관에서의 실습을 권하고 싶고, 알찬 실습이 될 수 있을 거라고 생각합니다. 평생교육사 도서관 현장
|
|
|
교육의 현황
(1) 노인 교육기관 현황
(2) 노인교육기관의 운영 현황
(3) 노인교육 프로그램 현황
2. 우리나라 노인 재사회화의 개선방안
(1) 노인교육의 문제점
① 노인교육의 개념 및 정책의 부재
② 지역별 노인교육기회
|
|
|
교육 프로그램의 효과 분석, 서울여자대학교 대학원, 2002.
이만식 외, 뉴패러다임 시대의 자원봉사론, 학지사, 2017.
이해주 외, 자원봉사론, 한국통신방송통신출판문화원, 2020.
전대성, 지역사회복지 서비스 향상을 위한 자원봉사 활성화에
|
|
|
사회적 기술
-의사소통능력
o 기본적 사실적 지식
-이슈에 대한 사실적 지식
-사실적 기초지식
방법
o 사실지로부터 방법지, 정보지, 비판지로
o 학제적 지식
-주제/분야 학제지식
-문제지향 학제지식
-창조적 학제지식
이념
-평생교육의 기회
|
|
|
사회환경교육, 현황과 개선대책, 한국환경교육학회
* 환경부(2003) 환경과목 선택현황 분석결과 보고 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회환경교육의 특징
1. 교육주체와 교육대상
2. 사회교육자의 역할
Ⅲ. 사회환경교육의 종류
1. 전문교육
2. 일반교
|
|
메뉴펼치기
