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제3장 지역교육 연계 체제
1. 지역교육연계체제의 의미
(1) 연계체제의 의미
1) 연계체제의 개념
① 지역을 하나의 평생학습체제로 구축하기 위해서는 교육자원들 간의 제휴와 협력, 즉 연계가 필요함
② 연계체제는 한 지역 전체의 실행력을
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지역평생학습 기반의 정비
① 지역의 교육자원을 총망라해 조사ㆍ발굴함
② 이에 기초하여 교육자원의 공동활용을 위한 지역교육연계체제(learning network)를 구축함
- 중략 - 제1장 지역발전과 교육발전
제2장 지역의 현실과 교육담론
제3
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제3장 지역교육 연계 체제
1. 지역교육연계체제의 의미
(1) 연계체제의 의미
1) 연계체제의 개념
① 지역을 하나의 평생학습체제로 구축하기 위해서는 교육자원들 간의 제휴와 협력, 즉 연계가 필요함
② 연계체제는 한 지역 전체의 실행력을
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제3장 지역교육 연계 체제
1. 지역교육연계체제의 의미
(1) 연계체제의 의미
1) 연계체제의 개념
① 지역을 하나의 평생학습체제로 구축하기 위해서는 교육자원들 간의 제휴와 협력, 즉 연계가 필요함
② 연계체제는 한 지역 전체의 실행력을
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지역평생학습 기반의 정비
① 지역의 교육자원을 총망라해 조사ㆍ발굴함
② 이에 기초하여 교육자원의 공동활용을 위한 지역교육연계체제(learning network)를 구축함
- 중략 - 제1장 지역발전과 교육발전
제2장 지역의 현실과 교육담론
제3
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교육론. 양서원.
윤여각 외(2004). 지역사회교육론. 한국방송통신대학교출판부.
박도순 외(2004). 우리교육 어디로 가야 하나. 교육과학사.
권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 학지사.
김상미 외(2013). 청소년수련활동의 국내 연구동향 분석과 향
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으로써 지역사회에 관한 관심을 키울 수 있으므로, 이러한 지역교육 공동체의 역할이 얼마나 잘 이루어지고 있는지, 그리고 홍보는 잘 되었는지 등 전반적인 운영방식에 대해서도 살펴볼 필요가 있다. 실제로 현장을 경험해봄으로써 부족한
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지역인적자원개발, 주민의 평생학습기회 확대, 소규모조직화된 학습을 통한 지역공동체 형성 그리고 토론문화정책을 위한 민주 시민사회형성을 이루고자 하는 것이다. 이를 위하여 많은 지자체는 평생교육법 제5조,16조 및 지방자치단체의
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론
지금까지 본론에서는 본인이 거주하고 있는 지역이나 인근 지역에서 추진되고 있는 마을평생교육의 사례를 하나 선정하여 조사분석해 보았다. 지역사회는 일정한 지역 안에서 공동유대감을 가지고 사회적 상호작용을 통해 살아가는 집단
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지역회의)의 긴밀한 의논없이 서면 사업제안서 만으로 심의가 되어 위원회가 제안사업에 대한 정확한 정보 파악이 부족하였기에 형식적인 심의와 사업선정에 어려움이 있었다.
이번 과제를 통해 지역주민의 한 명으로서 지자체에서 시행하
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