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사회복지대학원을 졸업하고 최소한 2년간을 실무에서 일을한 사회복지사로서 자기 기관에서 실습을 하기를 원하는 학생들을 인터뷰한 후에 상호 합의 후 실습계약을 맺게 된다. 학교마다 시스템이 다르기는 하지만 대부분의 학교에서는 교
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사회를 위한 장애인 복지론』전용호. 학문사(2000)
3.『 장애인과 사회복지실천』오혜경. 아시아미디어리서치(1999)
4.「장애인 직업재활실태」이미숙. 동국대학교 석사학위논문(1998)
5.「한/일 장애인 자립생활 세미나」한국:정립회관, 일본:휴
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지역사회복지관 중심의 주민복지프로그램은 주민참여를 기본으로 하는 각종 사회자원체계의 원활한 네트워크의 형성을 요구한다. 그러나 현실적으로 사회복지관을 둘러싼 내적, 외적 환경의 유동적 상황은 사회복지사들이 풀어나가야 할
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지역사회 공동체를 형성화하여 새로운 복지기능을 수행할 것을 전제하고 있다.
동호회 형태의 사이버 공동체의 확산은 지역사회에 개입하는 사회복지사의 역할에 대해 재정립할 것을 요구하고 있다. 사이버 공동체에서는 경제적 문제에 개
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사회복지리뷰 제5집.
정무성외(2001), 《사회복지프로그램 개발과 평가》, 양서원, p.3～6.
정선욱(2000), “사회복지사의 전문가 책임의 내용과 법리에 관한 고찰” 「상황과 복지」한국사회복지학연구회 제8호
조영훈(2000), “생산적복지론과 한
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사회적 갈등구조를 타파하는 사회적 분위기를 창출함과 동시에 복지국가로의 사회적 기틀 마련이 필요하다.
<참고문헌>
지역사회복지론 최일섭, 류진석 (서울대학교)
사회복지시설 평가지표 개발 및 평가결과, 한국보건사회연구원, 보건
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사회복지사 자격제도가 시행되어질 경우에 어떻게 바뀌게 될지는 지켜봐야 할 것
같습니다.
결론적으로 의료사회복지사가 되기 위해서는 학과에 의료사회사업 과목과 관련된 의료사회사업론와 정신보건사회복지론을 수강해야 한다. 학생
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사회복지, 학문사, 2003
홍봉선 외 2인, 청소년복지론, 양서원, 2000 목차
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.통합교육과 학교사회사업의 배경
2.이론적 기초 개념
3.효과적인 장애아통합교육 실천을 위한 학교사회복지사가 개입하는 목적과 효과
4.통
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사회편견연구, 한국사회복지학
이영문(1999), 정신장애인의 편견에 대한 지역사회의 역할과 과제, 대한정신보건 가족협회 제2차 세미나
장은경(1995), 정신장애인의 고용활성화 방안에 관한 연구, 이화여대 석사논문
최영신(1997), 정신질환자를
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(산업)복지의 효과
4. 기업(산업)복지의 문제점
5. 근로자를 위한 복지후생이 잘 되어 있는 기업사례
1) SAS기업
Ⅲ. 결론
1. 기업(산업)복지 문제 해결책
2. 기업(산업)복지를 위한 사회복지사의 역할
참고문헌
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