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문제의 성격, 클라이언트가 자신의 문제 상황에 대해 무엇을 생각하고 어떻게 느끼고 있는가? 또는 과거에 원조를 받은 경험이 있는가 여부, 문제에 대한 사회복지사의 생각, 클라이언트와 관계있는 가족, 집단, 지역사회 조건 등을 명확히 기
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정한다
2. 수업 절차를 달리 한다
3. 학습량을 조절한다
4. 다양한 매체와 자료를 선정하여 활용하도록 한다
5. 평가 활동으로 목표 설정 검토 과정이다
Ⅲ. 정신지체아(정신지체아동)의 수량학습
1. 학습자의 특성
2. 학습지도의 문제점
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선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.
2-1. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
2-2. 보건교육 주제 선정 및 대상 설정
2-3. PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 보건교육 각 단계에 해당하는 적절한 예시
3. 참고문
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재활방법
3. 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담을 줄여주기 위한 방안을 제시하고 가족의 삶의 질을 높이기 위한 자신의 견해
1) 뇌졸중 환자로 인한 가족의 부담감
2) 가족의 삶의 질을 높이기 위한 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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후 간호 및 사별간호에 대해 다각도로 중재해 보시오.
4. 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점을 설명하고, 아동 임종에 대한 간호를 아동의 발달 단계별로 나누어 제시하시오.
1) 아동 호스피스와 성인 호스피스의 다른 점
2) 아동 임
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후 전문영역 수련
4. 건강심리전문가 수련 내용 요약
Ⅴ. 건강심리학의 발전 방안
1. 건강심리학의 정체성 확립
2. 생물심리사회적 모델의 확실한 정립
3. 지역사회로의 접근을 통한 건강심리학의 중요성 제고
4. 긍정․행복심
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자신이 수행하고 있는 건강한 생활양식(3가지 이상)의 구체적인 내용을 상세히 기술하시오.
1) 올바른 식습관
2) 규칙적인 운동
3) 적당한 수면
2. 1)에서 제시한 건강한 생활양식(3가지 이상) 각각의 효과(주관적, 객관적 효과, 견해 등)와 이
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사회복지사를 동기유발시키기 때문)
2. 잠재적 후원자의 동기유발을 위해서는 후원자의 도움에 의해 기대되는 클라이언트의 변화 결과목표를 명확하게 제시해야 한다.
3. 기관과 사업에 대한 잠재적 후원자들의 이해를 높이기 위해 잠재적
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사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의 필요성
3) 학교사회복지의 목적
2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳을 선정하여 ① 학교명, 주소, 학교현황, ②해당 학교 및 지역의
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비교·설명
3. 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오.
3-1. 미래유치원의 모습을 상상하여 그리기(그림)
3-2. 미래유치원의 모습을 그린 본인의 그림에 대한 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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