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사정 및 사례 판별
③ 판별을 위한 면담시 유의사항
④ 초기저항
⑤ 면담을 통한 진단
⑥ 사례의 분류
《위기사정》
① 위기사례에 대한 판별기준
② 위기사례 개입방법
1. 의료기관 의뢰
2. 격리보호
3. 사법기관 개입
《아동 /가
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6) 사회기금(Social Fund)제도
Ⅵ. 공공부조(공공부조제도)의 내실화 방안
1. 예산의 확충
2. 복지사무소의 설립
3. 민간부문의 사회복지 전달체계의 활용
4. 사회복지 전문 인력의 양성
5. 보호대상의 합리적 선정
Ⅶ. 결론
참고문헌
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복지론, 홍봉선 남미애 공저, 양서원, 경기도 : 2007.
학교밖 청소년 평가도구 개발, 청소년 상담연구Ⅲ, 청소년 상담원, 2005.
학교밖 청소년의 욕구와 사회적 지원 방안, 남미애, 대전대학교사회학연구소, 사회과학논문집,2006. 2. 1. 학교밖
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사례평가
사례 관리자는 클라이언트의 상황과 제공되는 서비스의 질에 대해 지속적인 평가를 수행해야 한다. 이러한 과정을 통해 때로 그 계획은 수정되기도 한다. 위기 상태에 있거나 복합적인 욕구를 가진 클라이언트일수록 사례 관리자가
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사회복지사 기본지식 사용...........................................................21
8. Human Diversity in Evaluation 평가에서 인간의 다양성........................................... 22
9. ONGOING CASES 진행 중인 사례
Evaluation Phase :평가단계.............................
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사례 관리자는 클라이언트의 상황과 제공되는 출산 및 양육 서비스의 질에 대해 지속적인 평가를 수행해야 한다. 이러한 과정을 통해 때로 그 계획은 수정되기도 한다. 위기 상태에 있거나 복합적인 욕구를 가진 클라이언트일수록 사례 관리
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사회복지사, 임상심리사 등 정신보건전문요원들의 협조가 필요
3. 대상
☞ 지역사회 정신보건사업의 대상은 지역시민 전체이다. 정신건강의 증진과 정신장애의 예 방에서부터 정신장애의 치료 Ⅰ. 정신보건의 개념
Ⅱ. 정신장애인 치
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가족의 정의
장애인 가족의 현황
장애인 가족의 유형 및 특성
장애인 가족의 문제점
장애인 가족에 대한 사회복지서비스 개입
장애인 가족에 대한 정책
장애인 가족에 대한 사례연구
결 론
장애인 가족 “역할극”
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사정, 목표설정과 계획, 계약이행으로 구성된다.
일반사회복지실천의 개념이 사용되면서 개별사회사업, 집단사회사업 및 지역사회조직간의 구분은 의미해졌으며, 일반사회복지사들은 이들 모든 영역의 지식과 기술들을 가져야만 한다.목표
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사정과 가족상담, 부부집단 부모집단, 가족캠프, 비장애 형제 프로그램 등이 있다.
특히 지역사회의 장애인복지관, 재가복지센터 및 보건소는 복합적인 욕구를 가진 장애아동 가족의 사례관리체계를 구축하고, 가족과 지역사회자원을 연계
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