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복지가족부가 주도해 오던 학교사회복지사업은 2008년까지 시범사업 등으로 운영하였다가 중단되었고, 교육과학기술부가 2003년부터 지금까지 시행하고 있는 교육복지 투자우선지역 지원사업은 법률적 제정을 눈앞에 두고 있다.
2) 보건복지
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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지평가(사회복지프로그램 평가, 사회복지계획 평
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지역사회의 어린이 복지 증진에 도움이 될 것이라고 생각한다.
그리고 더 이상 수리되지 않는 장난감은 분해를 통해 재활용하거나 분리수거를 통해 장난감 쓰레기 감소에 도움이 될 수 있을 것이다. 사회복지 시설에서 장난감 분해 교실을
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사회구성원으로 성장 할 수 있도록 학교 내외에서 학교사회복지사와 교사 그리고 부모가 함께 지원할 때 아이들의 미래는 지금보다 더 밝을 것이다.
앞으로는 학교부적응 학생들을 위한 다양하고 전문적인 프로그램들이 많이 개발, 활성화
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사회복지사의 역할은 매우 중요합니다. 신뢰를 바탕으로 한 관계 형성, 맞춤형 지원 프로그램 제공, 지역사회 자원 연계, 장기적인 지원 방안 등을 통해 노숙인이 사회로 복귀할 수 있도록 도와야 합니다. 이는 단순한 복지 제공을 넘어, 인간
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구축
② 학생 문제의 조기 발견과 신속한 개입
③ 지역사회와 협력하는 맞춤형 지원 시스템
④ 맞춤형 개입을 위한 다각적 접근
⑤ 학생 지원 정보의 체계적 관리와 법적 기반 마련
⑥ 학생맞춤통합지원 정책의 기대 효과
3. 참고문헌
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사회복지실천의 관심 있는 분야의 문헌에 대한 조사, 실천의 결과평가, 프로그램의 장단점 사정, 지역사회욕구의 탐구 등이 포함되기 때문에 전문적인 지식과 과학적인 조사 연구의 실천의 기초가 된다.
12) 촉진자(group facilitator)
집단 촉진자
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복지체계, 일본의 지역 포괄지원센터, 미국의 커뮤니티 개발 프로그램은 모두 제도와 주민이 균형을 이루며 작동하는 모습이었다. 그 안에서 복지는 단순히 ‘혜택’이 아니라 ‘함께 사는 힘’으로 기능한다. 물론 우리 사회가 이 모델들을
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3. 소년소녀가정을 지원하기 위한 서비스 중 멘토링 사업
가. 사업명
나. 사업의 필요성과 목적
다. 사업(프로그램) 내용
라. 구체적 내용
1) 추진 내용
2) 서비스의 평가방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회에 영향력을 행사한 것은 지난 대선을 통하여도 입증된 바 있다. 가상공동체 시대에 새로운 지역사회로 부상한 사이버 공간에서 우리는 사회복지 프로그램을 개발하여 사이버족들의 소외되고 그들이 고민하고 있는 문제들을 해결해 주
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