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약물사용의 고위험군
3. 약물사용의 단계
Ⅵ. 청소년 약물남용의 특징
Ⅶ. 약물남용의 문제점과 피해
1. 문제점
2. 피해
Ⅷ. 약물남용과 약물중독의 예방전략
1. 마약류(약물)의 오남용의 예방
2. 수습 및 대책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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사회, 청소년 빈곤과 학교 사회사업 제1장. 청소년 빈곤의 이론적 접근
1-1 빈곤 청소년의 개념 --------------------- 2
1-2 빈곤 청소년의 정의 ---------------------- 3
1-3 빈곤 청소년의 원인 ---------------------- 4
1-4 빈곤 청소년의 문제 -----------------
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프로그램 수립 계획 내용
4. 테마별 프로그램 수립을 위한 유의 사항
5. 체험학습의 경험이 내면화 될 수 있는 프로그램 개발
6. 교통안전의 문제점 해결
7. 숙박시설 및 식중독 위험 해소
8. 경비의 투명성 보장
Ⅸ. 결론
참고문헌
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음주 및 흡연 경험이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향: 부모-자녀 상호작용의 조절효과를 중심으로. 「한국청소년복지학회」.
김사라(2002). “청소년 음주예방 프로그램의 효과성에 관한 연구”, 학교사회사업.
박순우 (2007). 청소년 흡연예
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문제가 급증하였다
2) 요보호 가족원에 대한 사회복지서비스 확충의 필요성이 절실해지고 있다
3) 지역사회중심의 가족단위 통합서비스에 대한 사회적 요청이 증대되고 있다
2. 가족기능강화사업의 주요기능
1) 예방적 기능
2) 치료적 기능
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지역 정신보건센터와 한국마약퇴치운동본부가 있다.정신보건과는 정신질환의 예방과 치료 및 사회복귀체계 확립을 통해 국민정신건강에 증진한다는 목적으로 1997년도에 신설되었다.
이를 계기로 알코올 문제 예방활동에 기대를 모으고 있
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학생들을 선별하여 금연학교에 입학시켜 그들을 지속적으로 관리함으로 금연 성공률을 높일 수 있을 것이다.
또한 추후관리 프로그램을 금연 실패자가 더욱 절실하게 필요로 했던 것으로 보아 금연교육 후에 힘든 시기와 재 흡연할 수 있는
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예방
2) 치료
3) 유지
< 서비스 분류 >
1) 장소에 따른 분류
2) 기능에 의한 분류
1) 가족구조의 변화
- 고령인구의 증가 -
- 취업여성의 증가 -
- 핵가족의 경향 -
2) 청소년문제와 욕구의 변화
- 청소년문제와 욕구의 다
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학생들의 정서 및 심리 발달
가) 정서적 안정
나) 자존감과 사회성 발달
다) 문제행동 예방 및 감소
: 일탈 행위의 잠재성이 있는 학생들에게 일탈 행위 충동을 통제
(2)학부모의 학교에 대한 만족도 제고 및 신뢰 증진
: 인근 지역에 거주하는
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프로그램을 개발해서 학교와 연계해 교육을 실시하여야 한다. 나아가 학생들의 교육을 저해하는 문제를 해결하기 위해 지역사회도 함께 도모해야한다. 즉, 국가, 지역사회, 학교, 가정을 연계시키는 역할을 통하여 아동의 건강과 교육의 권리
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