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학교, 그리고 지역사회를 연계하는 통합적인 접근이 필요하다. 이를 위해서 학교 내에는 학교 사회 복지사, 보건교사, 특수교사, 상담교사 등 비교과 교사를 중심으로 하는 학생복지부를 설치하여 학생들의 생활을 지원하고, 나아가 지역사회
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지역사회 거점과 허브역할
6) 학교연계
7) 프로그램 개발
8) 목적사업의 충실화(수익사업 지양)
9) 청소년종합지원센터(활동, 보호, 복지, 자원봉사, 상담)로서의 역할전환
10) 시설의 복합화
*기타 의견 :
Ⅳ. 청소년 육성 환경의 변화에 대한 질
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자원봉사활동이 안정적이고 효과적으로 활성화하기 위해선 각 사회복지기관, 시설 또는 공공기관, 시설과의 연계방안이 필요하다. 이러한 역할의 주요 기능을 담당하는 곳이 바로 학교며 효과적인 방법 중의 하나가 학교에 사회사업가를 배
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경험. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
박선환 외 (2003). 정신건강론. 파주:양서원.
박순천 (2005). 노인의 자살생각에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
서경현 외 (2003). 독거노인에 대한 사회자원
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사회복지 전달체계의 개선방안-고령군을 중심으로-」.석사학위 논문, 계명대학교 대학원.
고은주. (2011).「사회복지전달체계 개선방안에 대한 연구-청원군을 중심으로」. 석사학위 논문, 충북대학교 대학원.
김성태. (2004).「사회복지사무소를
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