|
사회적 학습을 촉진하기 위해서는 긍정적인 역할 모델, 탐색과 놀이의 기회, 원하는 행동에 대한 강화 등을 포함하는 지원적 학습 환경을 조성할 필요가 있다.
영유아는 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 지원적 학습환경을 제공함으
|
|
|
양육 및 교육 환경을 설계하고 실천해야 할 책임이 있다. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정 유아교육기관 지역사회 차원에서 제시하시오
|
|
|
긍정적인 모델을 제공할 수 있도록 노력해야 할 것이다. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정 유아교육기관 지역사회 차원에서 제시하시오
|
|
|
. 학지사
* 권중돈, 박태영 (2015). 사회복지실천론. 학지사 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정 유아교육기관 지역사회 차원에서 제시하시오
|
|
|
사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 심리사회적 모델
1. 개요
2. 기본가정 및 주요개념
II. 인지행
|
|
|
반듀라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념을 설명하고, 영유아발달에 도움을 주는 요인을 사회학습이론에 입각하여 가정, 유아교육기관, 지역사회 차원에서 제시하시오.
|
|
|
사회부적응, 가족해체, 가정폭력, 부부갈등, 학교 폭력 등 대체로 한 사람의 클라이언트가 특정한 문제를 가지고 있음
(3) 목적 : 성격의 발달과 사회적응능력의 향상
(4) 전문가의 특성 : 클라이언트 차원에서 옹호와 대변자의 역할이 강조되
|
|
|
사회부적응, 가족해체, 가정폭력, 부부갈등, 학교 폭력 등 대체로 한 사람의 클라이언 트가 특정한 문제를 가지고 있음
(3) 목적 : 성격의 발달과 사회적응능력의 향상
(4)전문가의 특성 : 클라이언트 차원에서 옹호와 대변자의 역할이 강조되
|
|
|
사회반응이론의 영향으로 낙인 제거와 축소를 목적으로 하는 많은 형사정책적 시도가 있었으며, 그 한 예로 각종 전환(Diversion)제도를 통한 교화개선의 강조와 지역사회봉사명령(Community Service Order), 그리고 피해자에 대한 금전적 보상(Restitutio
|
|
|
학습 및 자기계발의 의의와 문제점
1. 학습 및 자기계발의 개념과 중요성
2. 학습 및 자기계발의 모형과 문제점
<제2절> 학습 및 자기계발관련 주요이론.
1. 전통적 학습이론과 사회학습이론
2. 행위변화전략론
3. 학습곡선과 학습스타
|
|
메뉴펼치기
