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학습 방법
2) 체험활동을 통한 통일교육
Ⅷ. 중학교 안전교육(안전지도)
1. 안전교육의 의의
2. 안전교육의 원리
1) 1회성의 원리
2) 지역적 특수성의 원리
3) 인성교육의 원리
4) 실천교육의 원리
3. 학교 안전교육의 방향
4. 학교 안전교
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이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
(2) 프로이트의 정신분석이론
(3) 에릭슨의 심리 사회적 발달이론
(4) 피아제의 인지발달 이론
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
4. 교육과
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이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
(2) 프로이트의 정신분석이론
(3) 에릭슨의 심리 사회적 발달이론
(4) 피아제의 인지발달 이론
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
4. 교육과
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Ⅲ. 내고장(우리고장)과 인성교육
1. 인성교육
2. 가정과 학교의 연대
Ⅳ. 내고장(우리고장)과 전통문화
Ⅴ. 내고장(우리고장)과 전통체험학습
1. 필요성
2. 목적
3. 범위
Ⅵ. 내고장(우리고장)과 지역도우미 봉사활동
참고문헌
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지도.
○ 지역사회 및 산업체 근무 자원 인사 활용
4) 지역사회 상담관련 기관과 네트워크 구성
○ 지역별 청소년 상담센터 설치운영 활용
○ 지방자치단체, 민간단체에서 운영하는 청소년 상담기관과의 협조 체제 구축
5) 학생 상담 자원봉사
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사회복지대학원 논문
구민정(2005)「방과후 아동지도 교육환경에 대한 아동, 부모, 교사의 만족도, 요구도 및 역할인식」숙명여자대학교 대학원 논문
보건복지부(2010)「2009 보건복지백서」
보건복지가족부(2009)「2009 아동청소년 백서」
한
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청소년수련관이 진정 청소년을 위한 시설로 거듭나고 위기청소년을 포함한 모든 청소년의 건전한 육성을 위해서는 청소년수련관이 청소년의 자유로운 수련프로그램 체험과 각종 동아리 및 모임 활동을 할 수 있는 공간을 제공하는 것이 무
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사회복지를 전공하고 있는 사회복지관련 학과생들의 현장체험 및 사회복지 전문성 향상을 위한 프로그램을 운영하여 실습 지도를 한다.(:강남복지관 실습소개)
청소년 봉사단 : 지역 내 청소년들을 대상으로 자원봉사학교 수료, 다양한 자
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지도자 양성 교육과정을
이수하였으므로 이 증서를 수여합니다.
○○중학교장
20○○년 12월 15일 Ⅰ. 문제제기 1
Ⅱ. 흡연실태 2
Ⅲ. 이론적 배경 3
Ⅳ. 프로그램 기획 5
1) 프로그램 명 5
2) 프로그램 배경 및 필요성 6
3) 프로그
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청소년수련관이 진정 청소년을 위한 시설로 거듭나고 위기청소년을 포함한 모든 청소년의 건전한 육성을 위해서는 청소년수련관이 청소년의 자유로운 수련프로그램 체험과 각종 동아리 및 모임 활동을 할 수 있는 공간을 제공하는 것이 무
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