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사회복지사의 중요성\", 청소년연구, 2019.
유진아, 《사회복지사의 실천과 역할》, 학지사, 2022. 목차
1. 서론
2. 청소년 관련기관의 역할과 필요성
2.1. 청소년쉼터에서 사회복지사의 역할
2.2. 지역아동센터에서 사회복지사의 역할
2.3. 청
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지역아동센터의 세출과 세입에 관해
담당 선생님께서 가르쳐 주셔서 궁금증을 해소할 수 있어서 유익한 시간이었다.
11. 실습기간 중 가장 안 좋았던 내용
지역아동센터 내 아동수에 비해 사회복지사 선생님이 부족하다는 생각이 들었다. 사
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아동 규모
3. 빈곤가정 아동을 위한 서비스 현황
1)정부정책
(1) 정부의 아동복지 지출
(2) 빈곤가정의 아동 종합대책
2)민간단체
(1) 지역아동센터 공부방
(2) 위 스타트[We (Welfare & Education) start] 운동
3) 외국의 빈곤층아동지원프로그램
(1)
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사회복지사로 이 과제를 하면서 기관에 대해 기능과 역할을 알 수 있었고 사회복지사로서 현장에 대한 이해와 마음가짐에 다시 한 번 생각 할 수 있었다. Ⅰ. 개요
① 지역아동센터란?
② 지역아동센터의 이용 대상
③ 지역아동센터
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지역아동센터의 비해 체계가 많이 잡혀있다고 하여 나름 기대가 컸었다.
그러나 실제로 현장에서의 실습을 통해 느낀 것은 아직도 지역에서의 지역아동센터의 체계가 잡혀있지 않다는 것이다. 몇 가지 예를 들자면 기관장은 사회복지사로서
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지역아동센터는 아동을 위해 서로의 장점을 배워야
7) 복비부와 교육청으로 이관되어 경직되어 있는 방과 후에 대한 예산확보의 다양성을 기할 필요 있음
<일자리지원 관련 단위사업 >
사업명
소관부처
지원대상
사회적일자리창출사업
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지원 등 다양한 활동 프로그램을 제공하여 청소년들의 감성·사회성 함양과 교육·문화적 격차보완, 학업능력 향상 도모
구분
지역아동센터
공부방
청소년 공부방
청소년방과후아카데미
이용
아동
보호가 필요한 아동 (18세미만:법제2조1호)
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아동 복지 센터의 전반적인 업무에 대한 이해를 목표로 삼고 실습에 임하였다. 2)실습기관의 목표
지역 아동 센터를 이해하고 사회복지사로서의 자질을 구비한다.
실습내용 소개 1) 실습일정
2022년 11월 09일 ~ 2022년 11월 22일 2) 교육,참관사항
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아동으로서 아동급식위원회에서 급식지원이 필요하다고 결정한 아동
※ 다만, 담임교사 등이 추천한 아동 중 급식지원기준에 적합하여 위원회의 판단이 필요 없는 경우에는 위원회 결정 불요
지역아동센터, 사회복지관 등의 아동복지프로
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지역아동센터의 현주소」, 공동체.
최은희 손영빈 김현주(2008), 「지역아동센터 이용아동의 경험에 관한 연구」, 한국아동권리학회.
원지영(2006), 「지역아동센터 이용아동의 만족도와 사회적 능력에 관한 연구」, 남서울대학교.
주수경(2005)
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