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사회복지대학원』
안순기. 2005 “지역사회중심 직업재활서비스 발전방안에 관한 연구” 『재활과학연구』
정신모. 2005 “직업재활서비스가 장애인의 자립생활에 미치는 영향” 『부산대 행정대학원』
정무성. 2004 “한국 사회복지 실천현장
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사례과정
1. 초대하기
2. 동반자 관계 맺기
3. 참여자 상황 함께 보기
4. 참여자 욕구와 강점자원 확인하기
5. 목표 세우기
6. 더불어 함께 서기
7. 한 걸음 뒤로 물러서기
8. 지지적 관계 유지하기
☞ 센터 내에서 사례관리가 필요한 아동을
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아동들의 위생 관리에 대한 철저한 교육을 통해 아동들에게 질 높은 서비스를 제공하기 위하여 노력하고 있습니다.
실습지도자 확 인 란 1. 1일차 지역아동센터 사회복지현장실습 실습일지 견본
2. 2일차 지역아동센터 사회복지현장실습
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센터에 처음 오는 아동들은 부모님의 부재로 학습습관이 들여지지 않은 아동들이 대부분입니다. 학습을 적은 양이라도 매일매일 하여 학습 습관을 들이도록 하고 있습니다.
실습지도자 확 인 란 1. 지역아동센터 사회복지현장실습 실습
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의료진과의 협조로 장애인 등? 1. 내담자 인적사항
2. 사례에 대한 설
3. 사례관리 과정
1) 기관접근 및 접수
2) 사정
3) 기획
4) 개입 및 조정
5) 점검 및 옹호
4. 사회복지현장에서의 사례관리 적용의 문제점 분석
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아동을 위한 정책 실천적 방향을 제시하고 그것이 앞으로 우리와 사회복지현장이 무엇을 해야 할지 제안하는 방법으로 마무리할 것이다.
아동학대사례가 발생했을 때 센터마다 각기 다른 사례에 대한 접근은 학대아동이 받게 될 아동보호
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지역아동센터 내 배려관계형성 프로그램 개발 및 효과연구”, 『학습자중심교과교육연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2-1. 지역아동센터의 설립목적
2-2. 지역아동센터의 주요 프로그램
2-3. 지역아동센터 실천현장이 지니고 있는 문제점
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지역아동센터 내 배려관계형성 프로그램 개발 및 효과연구”, 『학습자중심교과교육연구』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 설립목적
2. 지역아동센터의 주요 프로그램
3. 지역아동센터 실천현장이 지니고 있는 문제점
4.
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지역아동센터는 지역사회의 여러 자원을 아동과 이어주는 연결고리 역할을 해야 한다. 이를 위해서는 아동보육시설, 아동상담소, 아동학대예방센터, 지역사회복지관, 청소년자활지원관 등 관련 전문기관과 지역아동센터 내 아동사례관리자
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료를 받아야 할 것 같다고 하였다. 지역아동센터는 단순히 아이들의 방과 후 지도를 하는 것뿐만 아니라 개별적인 성향파악과 성장과정을 유심히 살피면서 사례를 기록하며 문제 발생시에는 적절한 조치를 취해야 하므로 사회복지사로서 책
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