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서 큰 어려움을 겪고 있다. 다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동들에 대한 관심과 국가 정책적 개입의 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 해야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
지역사회복지
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현장실습 체제의 확립 그리고 현직 교육과 평생교육 차원에서의 재교육 등의 우선 과제가 있는 것이다. 이와 함께 문제 진단을 위한 표준화된 도구 활용과 진단기법 등 효율적인 업무 수행 능력의 개발은 미래 학교사회복지의 질을 높이는 중
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지역아동센터의 도울 일에 있어서는 적극적이며 자발적인 자세로 임했다.
6) 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장/단점에 대한 인식
이론과 현장의 많은 차이를 몸소 체험하면서 현장감을 잃지 않으려는 노력이 필요
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지역아동센터의 비해 체계가 많이 잡혀있다고 하여 나름 기대가 컸었다.
그러나 실제로 현장에서의 실습을 통해 느낀 것은 아직도 지역에서의 지역아동센터의 체계가 잡혀있지 않다는 것이다. 몇 가지 예를 들자면 기관장은 사회복지사로서
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아동을 위한 학교사회복지 프로그램을 운영함에 있어서는 학교사회복지 모델의 선택, 학교사회복지사의 역할과 기능 그리고 합리적 절차와 운영 등 제반문제가 있을 수 있다. 또한 지역사회자원과 학교자원 그리고 가정간의 연계 과정에서
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사회복지사를 멘토로 연결하여 적시에 슈퍼비전과 자문을 받을 수 있을 것이다.
윤리적 사안과 관련하여 윤리위원회의 자문을 활용할 수 있을 것이다.
사례
실습지를 조금 늦게 알아보는 과정에서 집 인근의 지역아동센터에서 실습을 하게
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복지인력개발원 역할
- 2주 씩 총 연간 18차수
3. 보건교육프로그램 강의 방법
- 동영상, 인포그래픽 사용 강조
4. 평가 및 Feedback 시스템
- 매일 강의평가 실시
- 차수 종료시 최종평가 실시 보건 교육 실습
기관소개, 현장실
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사회복지는 중앙정부 주도의 획일적 접근에서 벗어나 지역의 특성과 욕구에 맞는 맞춤형 서비스를 제공해야 한다. 지역사회복지협의체, 사회복지관, 주민자치센터 등을 중심으로 한 지역사회 네트워크를 강화하고, 주민참여를 통한 상향식
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사회복지실습을 통한 아동복지관 및 아동보호전문기관에 대한 이해의
정도는?
밀접한 관련이 있다고 생각하며 지역사회에서의 아동의 복지 증진에 필요한 서비스를 제공하고 있으며 아동과 가족이 생활하고 있는 지역사회 내에서 문제를
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서 1급 사회복지사 자격증 취득을 원하는 학생들을 대상으로 한 특강이 열리는데요, 특강도 열심히 들어서 자격증 취득에도 도전할겁니다! ^^
제가 경희사이버대학교 공부를 할 수 있도록 전폭적으로 지지해주는 우리 나눔센터 직원 여러분과
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