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계획서
2) 중학교 방과후학교 운영계획서
3. 방과후학교 운영방식 요약
1) 초등학교 방과후학교 운영방식 요약
2) 중학교 방과후학교 운영방식 요약
4. 방과후학교 프로그램 내용(구성) 요약
1) 초등학교 방과후학교 프로그램 내용(구성)
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5. 방과후학교의 목표 및 필요성
6. 방과후학교의 운영방향
7. 서울을지초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
8. 해보초등학교 방과후학교의 운영계획서(2015학년도)
9. 2개교 특기 적성 관련 프로그램의 비교
10. 결론
11. 참고자료
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계획서
1. 사업명 : ‘나홀로 아동’의 방과후 보육․학습지원을 위한 “나홀로 괜찮아여. 엄마!!”사업
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현
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지역사회 외국출신 이민자
인원 : 10명 내외의 소수정예 반 운영
장소 : 평생교육원 평생교육센터 교육실 내
내용 : K-pop에 관심이 많은 외국출신 이민자들에게 우리나라 노래를 교육시킨다.
나. 평생교육 운영계획서
1) 학습과정에 대한 체계
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센터에서 아산지역 중·고등학생 1천260명을 대상으로 설문조사 결과-
-자존감이 높은 아동과 자존감이 낮은 학생이 보이는 특성-
높은 자존감을 가진 학생
안정감
* 새로운 과제에 의욕적
* 학교에서 편안함을 느낌
* 세상을 대체
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아동팀, 청소년팀, 성인팀’으로 구성되어 있다. 이는 복지의 선진국이라는 나라에서 많이 실시하고 있는 장애인복지의 이상적인 체제라고 할 수 있다. 하지만 아직 우리나라에서는 ‘노틀담복지관, 안양시관악장애인종합복지관, 약간은 체
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추진 체계
7.부산운산초등학교 방과후학교의 운영계획서(2018학년도)
8.함평월야중학교 방과후학교의 운영계획서(2018학년도)
9.2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10.자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
11.결론
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7.서울봉래초등학교 방과후학교의 운영계획서(2018학년도)
8. 율전중학교 방과후학교의 운영계획서(2018학년도)
9. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
11. 결론
12. 참고자료
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방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
8. 함평월야중학교 방과후학교의 운영계획서(2016학년도)
9. 2개교의 운영방식과 프로그램 내용의 유사점과 차이점
10. 자신이 운영해보고 싶은 프로그램 1개 제시
11. 결론
12. 참고자료
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지역에서 같은 문제를 겪고 있는 대상들에게 알릴 수 있도록 프로그램영상 게시,
프로그램 소개 리플렛 보내기,
타지역사회복지관 게시판에 알림
인터넷, 리플렛
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지방자치단체
주민생활지원센터 방문,
리플렛 제공
지자체 블로그에 프로
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