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자기관리 - 스트레스 정도를 매일 점검하고 화나게 하는 상황에 조용히 반응함
3) 라이프스타일 관리 - 학업, 연가 등으로 직장을 한때 쉼으로 인생의 균형을 유지함 1. 인간관계의 ‘개념’
2. 인간관계론의 발전 ( ☞ 학문으로서의 인간
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자기관리 - 스트레스 정도를 매일 점검하고 화나게 하는 상황에 조용히 반응함
3) 라이프스타일 관리 - 학업, 연가 등으로 직장을 한때 쉼으로 인생의 균형을 유지함 제 1절 인간관계론의 발전
1. 인간관계의 ‘개념’
1) 학자들에 의한
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경영과 공공경영의 비교분석
(김종길) 생활쓰레기 수집-운반 민간위탁 -공동주택 음식물쓰레기 수집-운반 민간위탁
(김영선) 민간위탁을 통한 행정의 효율성 제고에 관한 연구: 강남구 생활쓰레기 수거 운반 사례를 중심으로
(박춘남) 서울
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서울대학교, 1997
승금희, 기업소유구조와 기업성과 간의 관계 : 기업지배구조의 조절효과를 중심으로, 서강대학교, 2007
조동성 외 2명, 공기업 민영화와 기업 지배구조 : 포스코 민영화, 한국경영학회, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기업소유구조와 대
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운영상의 미비
2) 기술적 지원
3) 교수-학습자
4) 교육컨텐츠
5) 학생 평가와 관리
2. 사이버대학의 발전방안
1) 조직 운영의 효율성
2) 수업 운영의 효율성
3) 기술적, 경제적 지원
4) 법적, 정책적인 지원
Ⅴ. 결 론
참고문헌
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경영」, 다산출판사
이강효 (1999),「군 리더쉽론」, 공군대학
이광희 (1995), “임금구조” (LG연구소)
이장우, 이면화 (1994),「혼 경영 : 세계를 이기는 우리 경영」, 김영사
조동기 (1996), “정보화사회에서의 개인의 정체성과 프라이버시의 문제
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서울시립대학교 도시과학대학원 논문, 2008.
이용안, 청소년 자원봉사활동 실태와 활성화에 관한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원 논문, 2010.
이정희, 우리나라 청소년 복지정책의 활성화 방안, 경희대학교 행정대학원 논문, 2005.
이철
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자기주도적 교수학습자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
1) 학습자 중심의 자기 주도적 학습 실천 목적
2) 홈페이지 제작 활용을 통한 학습 동기 유발
3. 자료의 실제
1) 자료의 구성 내용
2) 자료 개발의 특성
4. 자료의 교육적
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서울 : 학지사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교평가의 성격
Ⅲ. 학교평가의 의의
Ⅳ. 학교평가의 영역
Ⅴ. 학교평가의 실태
Ⅵ. 학교평가의 문제점
1. 평가주체별 학교평가목적의 명료화 문제
2. 학생의 학업성취도 평가와 학교평가의 통
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서울 : 갑을출판사, 1988
김용운·김용국 - 도형에서 공간으로, 서울 : 우성, 1996
신방학중학교 - 자기주도적 학습 프로그램 적용을 통한 영재 학급 운영 방안, 교육인적자원부지정 영재교육 연구학교 운영보고서, 2002
안승철 외 - 수개념 형성과
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