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2. 신생아의 반사행동
3. 운동발달
4. 감각발달
II. 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
VI. 영아기 발달장애와 사회복지실천
1. 정신지체
2. 자폐증
* 참고문헌
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특성
Ⅳ. 음악치료의 원리
1. 음악이 갖는 특성과 치료에의 적용
2. 동질의 원리
Ⅴ. 음악치료의 중요요소
1. 치료사의 개입(Therapist′s Intervention)
2. 치료(Therapy)
3. 음악활동과 치료적 관계
4. 체계적인 과정
Ⅵ. 음악치료의 음악치료사
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장애인들 자신 스스로 문제해결을 하기엔 부족하다는 것은 알지만, 사전적 성교육이 이뤄졌다면, 현재와 같은 현황은 나타나지 않았을 거라 판단된다. 복지적 관점에서 바라봤을 때도 성문제 관하여 지원해주는 경우가 매우 적은 것을 볼 수
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장애관련 체육시설의 장애인들에 대한 시설 개방이 필요하다. 하지만 일반 스포츠 센터의 개방은 거의 불가능할 뿐만 아니라 현재 운영중인 장애인 체육시설에서도 정신지체나 자폐아동, 중증 지체장애인들에 대해 안전, 수질관리 등의 이유
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사용될 때 가장 좋다. 1) 분류와 진단
2) 역학연구
3) 자폐증의 세 가지 주요 장애
4) 자폐증의 부수적인 특성들
5) 심리적 장애
6) 신경학적인 이상
7) 자폐증의 원인
8) 자폐증과 다른 PDD와의 관계
9) 자폐증의 평가
10) 치료와 교육
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장애발생 예방, 의료재활, 직업재활, 교육재활, 소득보장, 주거보장, 여가 및 문화 활동 촉진, 사회참여 조장, 시설보호 등 전반적인 장애인복지사업을 규정하고 있다. 특수교육진흥법에서는 장애아동의 특수교육에 관한 사항을 규정하고 있
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장애자들에게 적용되고 있다. 인류 문명이 시작된 이래로 치료적 목적으로 사용되어온 음악이 이제는 음악치료라는 새로운 전문 치료영역으로 자리잡고 있다.
참고문헌
○ 김정권, 한현민(1996), 특수아동의 이해와 교육, 서울 : 도서출판 특수
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장애가 아닌 다른 조건에 의해 나타나는 경우: 감각이상(시각과 청각장애), 운동기능상의 장애, 정신지체, 정서장애, 환경적, 문화적, 경제적 불이익이 주원인인 경우 학습장애의 개념
학습장애의 원인
학습장애의 특성
통합교육을 위한
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정적강화자극을 제거하라.
6) 벌을 통한 문제행동의 감소와 제거 전략을 강구하라.
8. 행동수정의 기법
1) 강화에 의한 행동수정
2) 혐오자극에 의한 행동수정
9. 행동치료의 사례
1) 식사시간에 이탈하는 어린이의 사례
2) 중증정신지체 및
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아동
Ⅶ 시설보호 아동의 특성
Ⅷ 시설보호의 현황
Ⅸ 아동 시설보호의 문제점
Ⅹ 아동 시설보호의 해결 방안
참고자료> 그룹홈(Group Home)
1.그룹홈의 의의
2.그룹홈의 운영
3. 그룹홈의 지원내용
4. 그룹홈의 행정사항
5. 그룹홈의 기능
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