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정신지체아(지적장애아동)의 특성과 지도방법
목차
I. 사회성 기술의 특성과 지도
II. 지역사회생활의 특성과 지도
III. 자기지시능력의 특성과 지도
IV. 건강과 안전생활의 특성과 지도
V. 기능적 학업교과의 특성과 지도
VI. 여가생
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정신지체아(지적장애아동)의 특성과 지도방법
목차
1. 지적장애의 정의
2. 정신지체아의 특성
3. 인지 발달의 특징
4. 정서 및 사회성 발달
5. 학습 능력 및 행동 특성
6. 지도 원칙
7. 효과적인 교육 방법
8. 가족 및 사회적 지원
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아동 전체의 약 1~3% 정도로 알려져 있으며, 유전적 요인, 태아기 또는 출생 후 뇌손상, 만성 질환 등 다양한 원인에 기인한다. 정신지체아동은 학습과정에서 일반 아동보다 느리게 배우며, 주 1. 정신지체아동의 이해
2. 문제행동의 정의
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교육자는 관심과 열정이 정신지체인에게 긍정적인 경험을 증가시키는데 도움을 줄 뿐만 아니라 파괴적인 행동을 통제하고 유지하는데 도움을 준다.
◎효율적인 현장 체육활동 지도
첫째, 개인의 요구 수준, 현재의 나이수준, 장애정도, 기능
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장애아동 조기교육의 특수교육프로그램
1. 조기 특수교육 계획에서 고려해야 할 사항
- 과정지향적인 접근 : 영. 유아에게 서비스를 제공하기 위하여 사용되는 전략과 활동을 강조
①누구 : 서비스의 1차적 대상(아동, 부모, 모두)
②언제 : 교
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장애
5. 시각장애
6. 지체장애
7. 정서장애
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
정신지체아 교육과 장애인 복지법 및 시행규칙에 대한 이해는 장애인 권리 증진과 포용적 사회를 구축하는 데 중요하다. 특히, 정신지체아는 지적 기
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아동기 초기에 발병하며, 이 기간 동안 발견되지 않거나 적절한 지원을 받지 못할 경우 성인 1. 지적장애의 개념
2. 장애에 대한 인식 변화
3. 지적장애 정의에 영향을 미치는 요인
4. 지적장애의 특징과 유형
5. 교육적 지원과 필요
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교육대학원 석사 학위 논문, 2004
이승용, 역할놀이 활동이 학습장애 학생의 언어표현 학습에 미치는 효과, 공주대 특수교육대학원 석사 학위 논문, 2004
오민정, 그림책을 통한 유아의 토의활동과 역할놀이가 친사회적 행동에 미치는 영향, 건
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DSM-4(정신장애 진단기준) 의 정신지체 진단준거
5. 진단준거에 포함된 근거(영화 내용을 토대로)
6. 진단을 내리기 위해 더 알아보아야 할 것
7. 실제 병리를 가진 사람과 다르게 묘사된 부분 지적
8. 왜 그는 이런 병에?
9. 치료적 제언
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[정신지체아교육] 정신장애 진단 및 통계 편람5판(DSM-5)에서 자폐스펙트럼 장애의 진단 기준을 기술하시오 [Go]
목차
1. 자폐스펙트럼 장애
2. 자폐스펙트럼 장애 아동의 특성
3. 정신장애 진단 및 통계 편람 5판 (DSM-5)
4. DSM-5에서 자폐스
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