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지적장애인을 대상으로 처음 운영하였다. 이후 1988년 은평천사원에서 제네바 소망의 집을 시작으로 1992년 서울 정신지체인복지관에서는 서울시의 지원을 받아 장애인 공동생활가정이라는 이름으로 실시되었다. 장애인의 지역사회통합의 바
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아동에 피해 평균지능이 약간 낮고, 실제 학습에서는 학습부진아나 교육가능급 정신지체아의 범주보다 더 떨어지기도 한다.
사회성 기술과 대인관계에서는 정서 및 행동장애아동이 친구를 사귀거나 우정을 유지하는데 큰 어려움을 겪고, 타
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아우라의 일고찰 : 사진술을 중심으로, 중앙대학교
김지현(2006), 국내 디지털 사진 인화 사이트의 디자인에 관한 연구, 숙명여자대학교
도희금(2010), 사진교환 의사소통 체계가 정신지체아동의 어휘력에 미치는 효과, 대구대학교
이상엽(2010),
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정신지체 여학생을 위한 상황중심 성폭력 예방프로그램의 효과
박용숙 저 | 이화여대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
아동 학대 예방대책에 관한 연구
장숙희 저 | 단국대 행정법무대학원 발행, 사회복지 전공 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성폭력 개
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장애를 보일 수 있다. 이 시기의 아동들에게는 유치원이나 보육시설에서 적절한 인지교육을 할 필요가 있다. 99
참고문헌
조용태, 피아제의 인지발달 단계와 정신지체아동의 인지발달 단계, 대구대학교, 1991
김순일, 피아제의 인지발달 이론과
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아는 응용능력 및 지식의 구성능력이 길러진다.
참고문헌
조용태, 피아제의 인지발달 단계와 정신지체아동의 인지발달 단계, 대구대학교, 1991
김순일, 피아제의 인지발달 이론과 교육적 시사 :피아제 이론의 재조명, 공주대학교, 1985 Ⅰ.
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의미한다.
참고문헌
* 구신실(2011), 중도 및 중복장애아동 교과교육에 대한 특수교사의 인식, 한국특수아동학회
* 김혜리(2009), 중도·중복장애아동의 지각양식 이해를 위한 현상학적 방법론과 실제, 한국지체부자유아교육학회
* 김은경(2004),
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아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 장애아동의 분류
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
4. 정서 및 행동장애
5. 자폐성장애
6. 의사소통장
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정신지체아들은 다른 사람들보다 낮은 성취를 보이고 과제 수행 수준이나 기본적 능력에서 지체되어 있어 일반인들보다 정서장애를 겪을 가능성이 높다. 정신지체를 갖고 있는 사람들은 불안감이 더 높고 충동적인 성향을 보일 수 있다. 이
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아들여지고 있다.
2. 정신지체
1)정의
정신지체란 정상적인 경우보다 지능발달이 늦을 때 쓰이는 말이다. 그래서 정신지체 아동은 여러 가지 원인으로 보통 아동보다 지능발달정도가 낮아 성숙이 늦고 학습장애가 심하며 적응행동에 결함을
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