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직업교육과 취업기회 제공 및 자매결연, 사랑의 후원회 조성 등 특히 청소년 가장과 근로 및 장애 청소년, 부모의 보호가 필요한 청소년을 위한 사업이 있다.
(3) 청소년기는 부모의 보호를 받으면서 살아가는 시기이기 때문에 부모가 없거나
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아가는 인식개선교육 “오티와 함께”
7) 정책개발 및 제도개선사업
관련 법률 제정 및 관련 활동
정책개발사업
제도개선을 위한 전문가 간담회, 정책토론회
자폐성장애는 의사소통의 문제와 제한적이고 반복적인 행동의 특징을 보이는 발
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장애인, 청각장애인 등에 대하여는 의사소통의 원활화를 위하여 인적지원 등 기타 원조 조치를 실시한다.
정신지체인의 고용을 촉진하기 위하여 장애인 직업능력 개발교육, 직업훈련, 제 3섹터 방식에 의한 정신지체인 능력개발 센터의 육성
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아가는 사태가 발생하고 있다. 여기서 우리들은 왜 장애 아동들이 통합교육이 이루어지는 학급에서 적응하지 못하고 어려움을 겪고 있는 것인지 그것에 대해 알아보기로 했다.
1. 통합교육의 문제점
장애아동의 통합교육의 문제점으로 지적
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교육적 대책을 강구해 줄 수 있다. 그러나
보다 구체적으로는 진적인 장애나 정서적인 장애 때문에 학업성취가 어려운 아동
을 발견하기 위한 집단용 선별검사이며, 특히 정신지체아나 지진아의 판별을 위한
일차적인 예비선별에 그 중점을
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장애인을 대상으로 손을 이용해 블록을 맞추는 훈련으로 작업치료의 개념이다.
* 면도기 작업은 부업형태의 작업 활동이고 작업자들에게 돈을 지급한다. 이 돈으로 시장에 나가 물건을 구입하면서 사회적응훈련을 행하고 시장경제를 이해하
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아산사회복지재단.
4. 전일태(1999), 장애인 복지정책에 관한 연구, 석사학위논문, 전남 대행정대학원.
5. 유기성(2001), 우리나라 장애인 복지제도에 관한 연구, 석사학위논문, 성균관대 행정 대학원.
6. 박옥희·권중돈(1994). 장애인복지의 현황과
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정신위생법을 제정하여 실천에 소요되는 예산과 기구를 확보하는 동시에 이에 필요한 인원의 교육과 훈련을 위해서 노력하고 있다.
※참고문헌
이영희 저, 「한국사회복지법규개설」, 홍익출판사, 2000
김기태외 4인 공저, 「정신보건복지론
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아지므로 서로 서로에게 좋은 WIN-WIN 전략이 아닐 수 없다. 우리의 청소년들은 대학을 자신의 미래 직업과 연관지어 진학하는 경우가 대부분이니 청소년 시절부터 진로 탐색을 돕기 위해서 조기 직업교육과 진로지도를 실시하여야한다. Ⅰ
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직업교육문제보다도 예방문제 등에 역점을 두고 있다.
현대사회에서의 정신장애의 발생책임을 물어 그 원인을 그 가족에게만 돌릴 것이 아니라 현대사회의 모순에서 발견하여 정상인의 정신건강을 해치는 많은 악조건을 지적·개량할 것이
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