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교육의 강화, 여섯째로 직업교육과 고등교육의 수월성 강화이다.
(2)프랑스의 교육개혁
프랑스는 노동자 대중과 대학생의 연합으로 이루어진 1968년 5월 혁명을 계기로 대학의 근본적이 개혁을 추진하였다.
1975년에 공포된 아비(Haby)교육개혁은
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정신분열증의 하위유형(DSM-IV)
(6) 정신분열증의 역학적 특성
(7) 다른 정신병적 장애와의 비교
(8) 원인
1. 생물학적 원인
2. 사회 심리학적 원인
(9) 치료
*참고- 기사자료(범죄심리학자가 본 조씨 동영상…‘망상형 정신분열증’ 추정 ) (1)
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교육과학사 / 2003 정신장애
A. 정신장애의 개념
B. 신경발달장애
I. 지적장애
II. 자폐스펙트럼 장애
III. 주의력결핍 과잉행동장애
C. 조현병
D. 양극성 장애
E. 우울증
F. 불안장애
I. 공황장애
II. 공포장애
G. 강박장애
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지체장애인들에게 장학금 지급
2) 무료진로상담
소년 소녀가장이나 지체장애인들에게 무료로 진료상담 서비스 제공
3) 무료진로설명회
고아원, 소년원, 지체장애인학교 등의 단체에서 무료로 진로 설명회 개최
1. 진학지도 현황
2. 설문조사
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행동유형 >
행동
정의
예
공격적
정신운동 행동
남을 해치고 혐오감을 주도록 영향을 미치는 큰 동작
gross motor movement의 증가
치기, 차기, 밀기, 할퀴기, 공격하기
비공격적
정신운동 행동
다른 사람들에게 부정적인 영향을 주지
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진로와 관련하여 봉사활동을 실천하므로서 자신의 진로선택에 도움을 얻을 수 있도록 지도하는 것이 좋다.
참고문헌
홍봉선 외, 청소년복지론, 공동체, 2007
광진구 자원봉사센터, 광진구 청소년 자원봉사활동의 발전방안, 2001
김영호 외, 자
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아니라, 인간이 본성적으로 창조적이라는 철학적 존재론적 이해에 기초하여 정당화될 수 있는 것이다.
VII. 변화하는 교육과정과
교육적 인간상의 가능성
그렇다면 교육과정이 추구하는 교육적 인간상은 결코 이루어질 수 없는 ‘달콤한 꿈
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교육심리학 학지사 1996
발달심리학 David R.Shaffer 저 시그마프레스 2005
신명희,박명순,권영심,강소연 교육심리학의 이해 학지사 1998
이경범 이경범교육학 참교육과미래 2009
전태련 함께하는 교육학(하) 마이쌤 2006
조명한 외 11명 공저 언어심리
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장애, 지체장애, 청각장애인은 비교적 다른 장애에 비해서 인지능력이 떨어지는 것이 아니기 때문에 자신이 할 수 있는 일이 많아서 의존도가 낮아지지만, 자폐성 장애, 지적장애, 뇌병변장애는 다른 사람의 도움이 많이 필요하다. 이유는 혼
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정신 질환으로 에피소드를 처음 경험하는 가족들에게는 앞으로 자주 그런 에피소드가 발생할 것을 깨닫도록 하여 지속적인 치료 필요성을 인식하게 한다.
8. 참고문헌
정신보건 사회복지론, 이윤로 · 이선영, 학지사, 2002
정신장애, 안영실 정
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