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장애아동이 학교에 들어가기 전에 학습준비 능력을 평가받기도 한다. 그러나 대부분의 경한 장애아동은 학교에 입학하여 연령이 많아져도 확인되지 않는 경우가 많다. 이러한 아동의 대부분은 교육가능급 정신지체아, 학습장애아 혹은 정서
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김미옥 외 2인 - 학지사 - 장애와 사회복지
권선진 - 청목출파사- 장애인복지론
박옥희 - 학문사- 장애인 복지론 발달장애
1) 감각장애
(1) 청각장애
(2) 시각장애
2) 언어장애
3)자폐증
4)애착장애
5)정서장애
6)지적장애
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장애의 조기발견과 치료를 도모하고 있고 아동의 사고와 상해를 예방하기 위해서 매년 4월 어린이날에 사고예방관련 교육프로그램이 실시되며 국립예방의학센터에서 학령기전 아동의 사 고와 상해의 예방 및 통제와 관련된 연구를 수행한다
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장애 아동을 제외한 발달장애 학생들의 취업의 현황은 더욱 저조할 것이다. 이러한 현실에서 특수교육에서 직업교육이 차지하는 정도는 시각·청각 및 지체부자유 학교의 경우 38% 이상을, 정신지체학교는 48%~50%를 직업교육에 배정하고 있는
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장애발생의 예방, 조기발견 및 연구의 촉진
장애발생 예방을 위해 심신장애, 정신신경질환 등의 연구를 강화한다. 장애발생 예방, 조기발견을 위해 임산부에 대한 건강교육, 건강진단 등의 보건대책, 선천성 대사이상 검사, 유환아 건강진단
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교육진단 평가, 특수교육연구, 1990
김정권 - 개별화교수전략, 대구대학교출판부
권주석·이유훈·김용한 - 개별화 교육계획 작성운영지침, 국립특수교육원, 1999
이한우 - 개별화교육 프로그램의 이론과 실제, 한국정신지체아교육연구회, 대구
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장애인실태조사 결과, 여성장애인의 개인별 특성에 따른 욕구내용은 다음과 같다. 20-30대 젊은 계층은 직업교육, 취업알선, 뇌병변 장애인의 경우, 보건 의료 서비스, 정신지체와 발달장애인의 경우, 이성교제, 친구사귀기, 임신중인 여성, 혹
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장애인실태조사 결과, 여성장애인의 개인별 특성에 따른 욕구내용은 다음과 같다. 20-30대 젊은 계층은 직업교육, 취업알선, 뇌병변 장애인의 경우, 보건 의료 서비스, 정신지체와 발달장애인의 경우, 이성교제, 친구사귀기, 임신중인 여성, 혹
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교육과학사 1970. 5. 18
.金弘周, 龍云, 姜壽均 共著 특수교육학 개론 교육출판사1988. 1. 5
-끝- Ⅰ. 특수아동의 심리측정·평가의 의의
Ⅱ. 심리검사의 기본 가정
Ⅲ.신체적 영역의 측정·평가문제
Ⅳ.지적 영역의 측정·평가문제
Ⅴ.
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교육연구소, 1994
◎ 김미영, 동작훈련이 뇌성마비아의 보행동작과 보행인자에 미치는 효과, 공주대학교, 2002
◎ 김순분, 지체부자유자의 의복구성을 위한 착탈의 동작연구, 계명대학교, 1992
◎ 김해정, 상지동작 훈련프로그램이 정신지체아의
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