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장애인의 주된 고용문제는 실업이 아니라 불안정한 고용상태이다.
제5절 언어장애 직업적 특성
1. 청각장애인과 동일한 직업적 특성을 가진다.
2. 언어장애인의 재활에서 신중하게 고려해야 할 점은 가족지원과 직업상담
제6절 지적장애 직업
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지체장애
2. 뇌병변장애
3. 시각장애
4. 청각장애
5. 언어장애
6. 안면장애
II. 내부 기관장애와 특성
1. 신장장애
2. 심장장애
3. 간질장애
4. 간장애
5. 호흡기장애
6. 장루, 요루장애
III. 정신적 장애와 특성
1. 지적 장애
2.
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장애인실태조사 - 장애인 고용정책
1) 일반 고용제도의 실태
(1) 의무고용제도(할당제도)
(2) 사업주 지원제도
(3) 근로장애인 지원제도
2) 보호 고용제도의 실태
2. 한 가지 현안 선택 - 중증장애인 고용지원
3. 중증장애인 고용 현황 파악
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장애
1) 활동증가 / 과잉행동
2) 활동저하
3) 반복행동
4) 자동행위
5) 거부증
6) 강박적 행동
7) 충동행동
8) 자살
7. 통찰력 / 병식 / 내식의 장애
1) 지적통찰력
2) 진성 / 심리적 통찰력
3) 가성 / 표면적 통찰력
8. 기분장애
1)
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교육활동의 변화, 교육마당21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷 사이버교육
1. 이탈자 구제 기능이다
2. 문제해결 중재 기능이다
3. 학습공동체 구성 기능이다
4. 지식전달 기능의 강화이다
5. 교육과정 지원체제이다
Ⅲ. 인터넷 사이버교회
Ⅳ.
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모델
1) 목표 가치의 강화 훈련(머리 공부: 의지, 분별, 협력, 직관인식, 창조)
2) 기술 훈련(몸 공부: 新화랑신도, 이타실천)
3) 구조 이해(가슴 공부: 마음, 정신, 명상, 영혼)
4) 관리 훈련(몸 공부: 분별, 행동, 자아실현)
참고문헌
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직업 적성 및 흥미 검사, 신체 직업 능 력 및 정신 기능 검사, 표본 작업 평가), 현장 실습 평가, 직무 분석
Ⅲ. 지체부자유아 교육 과정
1. 제 1차 지체 부자유 학교 제정 교육 과정
1) 초등부 교육 과정
(1) 교육 목표
- 초등부 교육은 장애를 극복
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교육학연구
국립특수교육원(1997) / 중도장애 학생을 위한 교수·학습 방안
김정권(1997) / 정신박약아 적응행동에 관한 연구 / 특수교육과학
김승국(1992) / 자폐아동교육 / 서울 : 양서원
나운환(2001) / 가상현실기술을 활용한 직업평가 및 훈련에
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사정(Administrative and policy assessment)
[6단계] - 수행
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
[7단계] - 과정평가
1) 예방과 조기개입
2) 긍정적 관계 형성
3) 적극적인 진로지도
[8단계] - 영향평가
[9단계] - 결과평가
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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정신적 스트레스를 안겨 주고 있다. 이로 인해 우울증과 직업적 스트레스와 같은 정신적 고통을 호소하는 사람들이 늘어가고 있다. 현대 사회에서 정신 장애는 비단 정신 장애인들에게만 해당되는 이야기만은 아닐 것이다. 이미 정신 장애는
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