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지휘자의 노력이 가장 절실한 것으로 연습할 때 지휘자는 언제나 그 연습시간에 해야할 곡의 지휘법과 정확한 리듬 등을 충분히 준비하여야 한다.
(3) 청소년 단원에 대한 지휘자의 자세
단원의 수가 많더라도 한 명 한 명이 합창단을 이루는
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합창지휘법, 호산나음악사
홍정표, 합창지휘, 호산나음악사, 2000
HMMiller, Introduction to Music 음악감상을 위하여, 태림, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지휘자의 합창 지도
1. 조직
2. 자세
1) 마음자세
2) 선자세
3. 호흡
1) 복식 호흡법
2) 비강호흡과 구
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정 및 경영. 서울: 형설출판사.
신재흡(2010). 교육행정 및 교육경영. 서울: 동문사.
신주영(2005). 마에스트로 정명훈의 당당한 귀향. 월간 샘터. (427)-, 20-21.
양방언(2010). 프런티어 상상력을 연주하다. 서울: 시공사.
열린책들 편집부(1996). 지휘자
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합창론 서울, 기독교 음악사, 1987
이동훈, 합창지도법, 동진음악출판사, 2003
홍준철, 합창지휘자를 위하여, 예솔, 2011
Homer Ulrich 저, 최훈차 역, 합창음악연구, 세광음악출판사, 1992 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 합창의 정의
Ⅲ. 합창의 역사
Ⅳ. 합창의
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합창단원들은 발성의 질, 노래 부르는 방법, 목소리의 잠재성과 음악적 재능을 기초로 하여 지휘자에 의해 선택될 것이다. 그러므로 대부분의 합창단에게 있어서, 균일한 소리 또는 앙상블은 그 합창단 지휘자의 지도 아래에서 긍정적으로든
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