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시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검형 시나리오
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교수님께서 토요일에 개최되는 행사에 참석해 추가적인 홍보를 진행하자고 말씀하셨습니다. 그러나 토요일은 일찍이 접수해두었던 사회조사분석사 자격증 필기시험이 예정되어있어 부득이하게 일정이 겹치게 되었습니다. 1년에 3회뿐인 자
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직접 데이터를 조작하는 과정은 제게 도구 이상의 의미를 줬습니다. 수학이 눈앞에서 살아 움직이는 경험이었으니까 말입니다.
7. 석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
현재로서는 박사과정 진학을 진지하게 고려하고 있습니다. 물
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교수님의 지도아래 청소년 행정체계 및 전문인력, 재정확보 마련에 대해 선행연구들을 리뷰해 보며 최신 연구로서 논문을 만들어 보고 싶습니다. 이러한 저의 학업 연구계획이 저를 사회복지학전공 대학원과정에서 사회복지 전문 연구인으
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교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중략)
09후기
1. '이영보래'란 무엇인가?
2. 소학지희, 우희가 판소리에 어떠한 영향을 주었는가?
3. 20, 30년대 아는 시집과 소설집에 대해 말하라. (고
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교수님께서 학부생인 저를 조교로 쓰실 정도였습니다. 전공수업이 익숙해지자 다양한 건축 이해 프로그램에 참가했었고 학술 소모임을 결성하여 공부하기도 했었습니다. 그런 과정에서 건축기사, 건축사예비, 목조주택검사원 자격증도 취득
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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직접 연락을 취해 논문 저자이신 교수님을 직접 찾아 이해가 안 되는 부분의 설명을 듣기도 했습니다. 이러한 협력 작업은 결국 선배의 프레젠테이션 실력과 저의 자료 조사 능력을 결합하게 해 저와 간호대학원 선배가 가지고 있던 능력에
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직접 연락을 취해 논문 저자이신 교수님을 직접 찾아 이해가 안 되는 부분의 설명을 듣기도 했습니다. 이러한 협력 작업은 결국 선배의 프레젠테이션 실력과 저의 자료 조사 능력을 결합하게 해 저와 간호대학원 선배가 가지고 있던 능력에
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교수 간의 소통 창구를 마련하여, 학생들이 학업과 관련된 문제를 교수님들에게 직접 전달하고 해결할 수 있는 자리를 만들었습니다. 이러한 활동을 통해 학생들의 만족도가 크게 향상되었고, 학교 내에서 학생들의 참여 의식이 높아졌습니
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