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1.조기진통
①정의
②원인
③증상
④진단
⑤치료
⑥예방
⑦간호
Ⅱ환자사례
Ⅲ간호과정
#1. 태아상태와 관련된 불안
#2. 조기진통 및 투여약물과 관련된 지식부족
#3. 익숙하지 않은 환경과 관련된 낙상의 위험
Ⅳ참고문헌
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평가학
***교육평가의 유형
※ 평가기준에 따른 교육평가의 유형
1. 상대평가 (규준지향평가)
2. 절대평가 (목표지향적 평가)
3. 임의평가
※ 평가시기에 따른 교육평가의 유형
1. 진단평가
2. 형성평가
3. 총괄평가
※ 참고문헌
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방법
1. 연구대상 및 조사방법
2. 용어정의
3. 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자 일반적 특징
2. 건강 관련 변수 분석
3. 주관적 건강과 객관적 건강
3. 주관적 건강과 객관적 건강의 관계에 영향을 미치는 요인
Ⅳ. 고찰 및 결
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)
3) 간호의 지속성을 위하여 보건진료소 소장님께 보고하고 다음 실습 팀에게 연결한다.
6. 가족간호 실습
1) 가족간호 사정
2) 가족간호 문제
3) 가족간호 진단
4) 가족간호 과정
5) 보건 교육
6) 집중관리 사업
7. 소감문
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정의
2) 간호사의 직무스트레스
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
3. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 직장남성/여성의 직무스트레스예방교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위
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정의
1. 치매의 현황
2. 치매의 정의
3. 치매의 유형
4. 치매의 원인과 증상
5. 치매의 진행
6. 치매의 치료
7. 치매의 조기발견과 예방
8. 치매의 진단
Ⅲ. 치매노인의 케어
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p13
9. 간호 진단과 중재 p16
10. 교수 학습 지도안 p19
11. 자가 수업 평가표 p20
12. 수업 분석표 p21
13. 참고 문헌
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1) 컨설테이션의 개념
2) 컨설팅의 영역과 컨설턴트 역할
3) 컨설테이션 모형
(1) 내용에 따른 모형
(2) 컨설턴트의 역할과 활동에 따른 분류
4) 컨설테이션의 과정
5) 컨설테이션 추진시 초기 점검사항
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방법을 3가지 이상 제시하고 각 방법이 효과적이라고 예상하는 이유를 함께 설명하시오.
2. 감성지능의 5가지 요소별로 1~10점 척도를 이용해 자신을 진단해보고, 각 요소별로 자신의 점수와 관련된 자신의 특성을 3가지 이상 기술하시오.
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진단과 처치
VIII. 본시의 교수-학습활동 과정안
1. 본시의 교수-학습 계획
2. 본시의 수업 목표
3. 지도 순서
IX. 교수매체의 선정
1. 교수매체 분석표
2. 교수매체 작성 방법
<첨부>
수행 평가지 1 (모둠학습지)
수행 평가지 2 (개별학
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