|
진로지도 프로그램 실시
- 소년소녀가정은 20세 이하로 대부분이 학교에 재학 중이며, 대학교 진학을 희망하고 있음
- 고등학교 진학 전후에 직장과 학교진학 등과 관련된 진로상담을 실시하여 진로에 대한 사전준비가 될 수 있는 제도적 장치
|
|
|
진로지도 프로그램 실시
- 소년소녀가정은 20세 이하로 대부분이 학교에 재학 중이며, 대학교 진학을 희망하고 있다. 그러나 경제적 어려움으로 학교를 중퇴하거나, 직장에 다니며 학업을 병행하는 경우도 있음.
- 고등학교 진학 전후에 직장
|
|
|
위한 사회복지 대책
1) 정부의 빈곤아동 대책
2) 교육인적자원부의 교육복지 투자우선지역 지원사업
3) 빈곤 한부모가족 지원사업
4) 소년소녀가정 지원사업
5) 지역아동센터 운영
Ⅵ. 빈곤아동을 위한 정책과 과제
<참고문헌>
|
|
|
진로와 특기적성을 계발할 수 있는 교과를 선택하도록 과목군제를 시행할 필요가 있다.
4. 선택중심 교육과정에서 학생의 교육적 필요충족
1) 교사 측면
선택중심 교육과정의 도입취지를 살리기 위해 교과내용분석, 학습지도안 재구성, 팀 teac
|
|
|
교육 정책이 너무 자주 바뀌어 혼란이 생긴다.
4.2
4.2
4.2
주당 수업시간과 업무량(수업과 관련 없는 행정업무)이 과다하다.
4.1
4.2
3.9
정규수업 외 특기ㆍ적성, 보충수업, 자율학습지도에 부담이 크다.
3.0
3.2
3.5
합계
65.0
67.7
68.6
2. 역할극 대본
|
|
|
교육을 하고 있지만, 간디 자유학교는 신체, 정서, 인격, 지혜가 골고루 발달할 수 있는 실제적 교육과정을 마련하고 있 습니다.
3) 소수의 개성과 창의성이 존중되는 교육
다수를 위한 교육과정과 수업시간표가 있지만, 개인의 능력과 적성과
|
|
|
교육을 하고 있지만, 간디 자유학교는 신체, 정서, 인격, 지혜가 골고루 발달할 수 있는 실제적 교육과정을 마련하고 있 습니다.
3) 소수의 개성과 창의성이 존중되는 교육
다수를 위한 교육과정과 수업시간표가 있지만, 개인의 능력과 적성과
|
|
|
교육지원 사업\'을 해나가기로 했다고 밝혔다. 이를 위해 서울시 교육청은 서울 시내 초·중·고 교사를 대상으로 자원봉사단을 모집해 교과별 지도교사 인력을 확보한 뒤 멘토링 성격의 \'방과 후 학교\' 형태로 학습이나 특기적성, 인성, 적응
|
|
|
교육전문가, 상담교사와의 협의 결 과를 반영하여 2011년도 학교사회사업 계획을 수립하고자 함.
청소년과 학교 특성 고려한 사례관리 양식을 갖추고자 하며, 지역 협의를 통한 부적응 청소년 지도프로그램의 매뉴얼화, 체계화를 추진.
진로탐
|
|
|
지도했으면 한다.
③ 경각심을 줄 수 있도록 반 전체에 대해 공개적으로 지도한다.
④ 수시로 상담을 실시하여 잘못된 점을 시정하도록 지도한다.
⑤ 교칙대로 처리한다.
▲ 교사의 학급경영에 관한 질문
14. 교사가 어떤 것을 중점으로 하여
|
|
메뉴펼치기
