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검사실시조건과 검사형식에 대한 익숙 도, 동기정도, 태도 등이 영향을 줄 수 있다.
4 검사에 대한 피검자의 기대는 개인에 따라 많이 다르다.
5 검사동기, 검사태도 등에 개인차가 많다.
IV. 외국의 진로심리검사
외국의 진로심리검사 가운데
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진로심리검사
미국이나 서구보다는 부족하지만 우리나라에서도 다양한 심리테스트들이 타당화되고 표준화되어 활용되고 있습니다. 대표적으로 가장 많이 활용되는 능력검사에는 한국판 성인지능검사, 아동지능검사가 있으며 한국판 능력
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심리검사 활용실태에 관한 연구, 서울대학교 석사학위논문
* 김용래, 교육심리학, 문음사
* 박영숙 저(1985), 심리검사의 이론과 활용, 현대의학서적사
* 박영숙(1994), 심리평가의 실제, 하나의학사
* 이현림, 진로상담의이해
* 전진수, 김완석, 직
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심리검사의 이론과 기법, 동문사
김충기(1985), 진로교육과 진로 지도, 서울 : 배영사,
김봉환, 김병석, 정철영(2000), 학교진로상담, 서울 : 학지사
곽금주 저(2002), 아동심리평가와 검사, 학지사
박신자 저, 심리학의 이해, 형설 출판사
임승권, 교
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검사
목적: 전공학과 선택 및 대학진학 상담
대상: 고등학생
검사시간: 50분
온라인검사: 가능
* 검사의 특징
이 검사는 미국의 저명한 진로 심리학자인 John L.Holland의 이론에 근거하여 제작된 검사로서 6개의 직업적 성격유형 즉 실재형(R), 탐
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이론적 배경 3
제1절 노인취업프로그램의 개념 및 종류 3
제2절 노인의 취업 및 취업프로그램의 필요성 3
제3절 노인의 직무능력 특성과 취업프로그램 5
제3장 주요 선진국의 노인취업프로그램의 현황 및 시사점 6
제1절 미국 6
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이론적 배경 3
제1절 노인취업프로그램의 개념 및 종류 3
제2절 노인의 취업의 의무와 필요성 4
제3절 노인의 직무능력 특성과 취업프로그램 8
제3장 주요 선진국의 노인취업프로그램의 현황 및 시사점 9
제1절 미국 10
제2절 영
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이론적 배경 3
제1절 노인취업프로그램의 개념 및 종류 3
제2절 노인의 직무능력 특성과 취업프로그램 4
제3장 주요 선진국의 노인취업프로그램의 현황 및 시사점 5
제1절 미국의 노인취업프로그램의 현황 5
제2절 일본의 노인취
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검사(D-A-P: Draw A Person)
2. 집, 나무, 사람 (H-T-P: House - Tree - Person) 검사
3. 동적 집, 나무, 사람 (KHTP: Kynatic House - Tree - Person) 검사
4. 동작성 가족화 (K-F-D: Kinetic Family Drawings) 검사
5. 나무그림검사
6. 풍경구성법 (LMT: Landscape Montage Technique)
7. 난화
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심리와 아동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003
손종일 <성인용 동화의 영역 탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004
이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005
임혜성 <동
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심리 분야에서 본인의 강점과 이를 통해 어떻게 학생이나 내담자에게 도움을 줄 수 있다고 생각하는지 설명하세요.
3. 본인이 갖춘 상담 관련 경험이나 역량을 구체적인 사례와 함께 서술하세요.
4. 향후 대학원 졸업 후 본인의 진로 계획과
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이루고 싶은 연구 목표 또는 관심 분야를 명확하게 제시하고, 이를 위해 어떤 준비를 해왔는지 설명해 주세요.
4. 대학원에서의 학업 및 연구 활동을 통해 어떤 전문성을 갖추고 싶으며, 졸업 후의 진로 계획을 함께 기술해 주세요.
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진로를 설계할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인의 성장 과정과 이를 통해 얻은 직업적 특성을 서술하시오.
2. 본인이 진로직업컨설팅학과를 선택한 이유와 앞으로의 목표를 구체적으로 기술하시오.
3. 직업상 겪었던 어려움이나
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관심을 갖게 된 계기와 관련 경험을 서술해 주세요.
3. 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 학교 또는 지역사회에 기여할 수 있는 점을 설명해 주세요.
4. 앞으로의 진로 목표와 이 대학원에서 배우고 싶은 내용을 구체적으로 작성해 주세요.
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진로진학상담교사에게 연계해주는 작업도 필요하다는 것을 깨닫게 되었습니다.
SPSS 수련 : 단순한 이론 습득을 넘어 능동적으로 연구에 참여하고 실현 시킬 수 있는 전문가가 되고자 심리통계, 기초통계방법 및 연구, 연구방법론을 수강하였
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