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교육목적과 방침을 정립하여 각 학교의 교육을 정착시키려는 때였다. 즉, 교육의 한국화토착화를 기하려 한 때였다.
1960년대 후반부터 급진적인 경제성장, 잇따른 정치적 격동과 변화 등의 국내외적 사정으로 개정의 필요성은 절실했다. 따
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7차와 개정 국어과 교육과정 읽기 영역 내용 체계.
논문<아동 문학 도서 선정 기준 설정에 관한 연구>』, 김성숙, 한국교원대학교, 1997.
논문<읽기 교과서 문학 단원 구성 방법 연구> 안태경 진주교육대학교 대학원 2004
논문 <읽기 교
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교육부
김여성(1991), 음악교육의 바른 길, 진주문화사
석문주(1996), 음악적 성장을 위한 음악과 교수·학습 지도, 서울 : 풍남
성경희(1989), 음악과 교육, 서울 : 갑을 출판사
신계휴(1997), 제7차 음악과 교육과정 개정 연구, 인천교육대학교 음
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교육 운영보고서, 1999
- 창원 토월초등학교, 학교 재량시간 지도자료, 1994
- 한국교원대학교, 초·중등학교 재량 활동 교육 과정 편성·운영 모형, 연구한국교원대학교 교육부 위탁 연구보고서, 1998
- 한국교육개발원, 제7차 교육과정 개정에 따
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진주교육대 교육대학원, 1999
◎ 국어 교육 문법 연구, 이충우 ,국어교육학연구 제7집, 국어교육학회, 1997 서론
- 이 주제를 선택한 이유와 토의의 흐름 소개
- 문법교육의 필요성
본론
① 현 초등 문법교육의 문제점
- 7차 교
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교육 현황 26
1) 획일적인 학교 체제 26
2) 학력중심 경쟁체제 30
3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33
3. 세계화 시대의 정체성 40
1) 정체성의 개념 및 특성 40
2) 세계화시대의 정체성 담론 41
3) 디아스포라의 정체성 43
4) 세계
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교육
2. 청소년기 인성교육의 중요성
Ⅲ. 인성교육 프로그램의 효과 및 교육과정의 창의․인성 교육
1. 창의․인성의 대두 배경
2. 인성교육 프로그램의 효과
3. 2009년 개정 교육과정의 창의․인성 교육
Ⅳ. 청
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교육비 지출 OECD國중 1위
한국일보 2005-01-12 [이슈와 현장] 국내 출산장려정책 방향
매일경제신문사(2003.7) 우먼코리아보고서(Woman Korea : A Mckinsey Report)
성비불균형의 최근동향과 대응방안 , 2003, 조남훈(한국보건사회연구원 부원장)
한국일보 20
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개념을 선정하여 운영한다.
7차
과학과
개정
교육
과정
과학
교수ㆍ
학습
지도
지원
⑴ 단위 학교에서는 실험, 관찰 등 과학 활동의 특성에 따라 연 차시 학습으로 운영할 수 있도록 지원한다.
⑵ 시ㆍ도 교육청에서는 내실 있는 과학 교수ㆍ
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개정 배경-------------------------9
2.1.1 교육부의 교육과정 개정 정책에 따른 변화------------9
2.1.2 ‘수준별 교육과정’ 운영상의 문제-------------------11
2.1.3 언어 환경의 변화에 따른 ‘매체언어’의 수용 요구------12
2.1.4 ‘제7차 국
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진주교육대학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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진주교육대학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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진주교육대학교에서 체계적이고 실무 중심의 교육을 받고, 끊임없이 노력하는 자세로 임하겠습니다. 1. 본인의 학교상담전공 선택 동기와 이를 위해 준비한 경험을 기술하시오.
2. 학교상담전공 분야에서 본인의 강점과 이를 어떻게 발
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진주교육대학교 초등음악교육전공에서 실력을 갖춘, 아이들에게 사랑과 열정을 전달하는 교육자가 될 것을 목표로 하겠습니다. 1. 본인이 초등음악교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 노력한 경험을 구체적으로 서술하시오.
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진주교육대학교 음악교육과심화전공에서 목표를 굳건히 세우고, 끊임없는 노력과 열정을 바탕으로 음악 교육의 전문가로 성장하겠습니다. 1. 본인이 음악교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그에 따른 경험을 구체적으로 서술하시오.
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교육이 단순한 기술 전달을 넘어 학생들의 삶과 영혼을 풍요롭게 만드는 것임을 잊지 않으려 합니다. 앞으로 진주교육대학교 미술교육과 심화전공에서 체계적이고 실천적인 학습을 통해 전문성을 갖춘 교사로 성장하고, 대한민국 미술교육
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교육의 질을 높이고, 학생들이 사회의 주체로 성장할 수 있도록 도울 자신이 있습니다. 또한, 끊임없이 발전하는 교육환경에서 다양한 교수법을 익히고 적용하며 지속적인 전문성 개발에 힘쓰고자 합니다. 진주교육대학교의 심화과정을 통해
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