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심리 관련 요인
4. 지역사회 관련 요인
Ⅲ. 학업중단 청소년의 특성과 문제
1. 학업중단 청소년의 심리적 특성
1) 학업 지속에 대한 불안과 갈등
2) 미래에 대한 두려움과 외로움
3) 기성세대에 대한 불신
4) 부정적 자기평가와 돈에 대한
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교육과학사, 노혁 저
청소년 참여 유형에 따른 임파워먼트 실천사례 연구, 진주산업대 벤처경영대학원, 문지영
성매매 피해청소년 교육사업 효과성 검증 및 성과분석, 홍봉선 외, 2007.12.19 Ⅰ. 서론
1. 임파원먼트의 개념
2. 임파워먼트
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교육 과정의 편성·운영 지침
(6) 제 7차 특수학교 교육과정 주요 개정 내용(청각장애)
Ⅱ. 청각장애 교육과정에서의 재활심리적 접근
1. 집단상담
(1) 집단상담의 목적
(2) 집단상담의 계획
2. 심리치료적 접근-놀이치료
(1) 부적응 아동을
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담당해야 하며, 지역사회의 자원인사로서 봉사하기도 한다. 교사
I. 교사의 개념
1. 교사란 누구인가?
2. 유사한 용어
1) 선생
2) 교원
3) 스승
4) 교육자, 교육가
5) 교복
6) 훈장
II. 교사의 특성과 학업성취
1. 교사의 태도
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계획에 기입
7. 향후운영계획
○ 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
○ 차년도에도 사업 지속가능성 큰 상태로 인력의 정규직화 노력 및 모금회 및 타 재단을
통해 예산을 확보하고자 함
○ 아동 사례 홍보를 통
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자기이해를 높인다.
▷ 진로지도에 활용될 수 있는 각종 표준화검사의 종류 :
지능검사, 학력검사, (진로)적성검사, 학업흥미검사, 직업흥미검사,
성격검사, 인성검사, 자아개념검사, 진로성숙도검사, 진로가치관검사 1. 진로상담의 의미
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교육자료 중 ⅰ>>> 아동기 정의
ⅱ>>>신체적 발달단계(생물학적)
①신체적 발달
②운동기능의 발달
ⅲ>>>심리적 발달단계
①감각발달
②언어발달
③인지발달
④정서발달
ⅳ>>>사회적 발달단계
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자기개발(변화)를 위해 어떤 구체적인 계획이 있는가?
3. 면담 후 내담자 분석과 느낀 점
4. ‘학습자로서의 나’ 돌아보기
1) 원하는 자신의 삶, 단계별 생애계획, 학습계획 세워보기.(「성인학습 및 상담」 p110, 111 참고 )
2) 가장 좋았다
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교육지원을 필요로 하는 현실에서 정부적인 교육지원프로그램이 지속되기는 어렵다는 의려로 임시적인 관념에 포로 되어 있고 탈북교사들도 단기적인 성과도출을 기본으로 학습지도를 계획하는 것도 사실이다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2
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(6,7,8,9월)
1,100,000
7.5
소 계
1,970,000
1,970,000
13.5
7. 향후운영계획
○ 기부자 발굴을 통한 후원금 확보
○ 프로그램 운영 후 서비스 욕구 재조사 및 프로그램 확대여부 검토
○ 시설의 대여와 인력 및 자원 확보를 위한 관계기관과의 협력활동
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